【正文】 強教學(xué)水平評估建設(shè)的使命感、緊迫感，全面啟動迎接教育部本科教學(xué)水平評估的準(zhǔn)備工作，檢查教學(xué)秩序，加強基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理。本科教學(xué)水平評估是一項相當(dāng)艱巨但又必須完成的任務(wù)，同時也是一個大機遇，要把評估作為推動學(xué)校各項工作上層次、上水平的重要的動力。尚未做到的要加緊建設(shè)；條件不夠要抓緊改善；要注意資料的整理、保存和積淀。抓住進(jìn)入大學(xué)城校園的契機，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。調(diào)整學(xué)科專業(yè)或設(shè)置新專業(yè)時，要對社會需求開展認(rèn)真地調(diào)研，進(jìn)行仔細(xì)地分析，要對學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢和前景有前瞻性認(rèn)識，既要針對市場需求靈活設(shè)置專業(yè)，又要注意專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，避免短視行為。推行實驗課程化。遵循教學(xué)大綱，優(yōu)化設(shè)備資源和人力資源配置，實行實驗室全天候排課和開放。統(tǒng)一調(diào)配管理、維護設(shè)備的人員，打破“一人一室”的舊模式，建立專業(yè)的實驗室管理和維護隊伍，保證設(shè)備的正常運行，承擔(dān)教學(xué)輔助工作。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強素質(zhì)、注重學(xué)科專業(yè)交叉”的原則，理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力和未來工作實踐的能力。“以學(xué)生為本”開設(shè)能滿足學(xué)生對專業(yè)的追求和提高學(xué)生專業(yè)興趣的高水平專業(yè)選修課程，組織高水平教師授課，多講解與現(xiàn)代科技、學(xué)科發(fā)展等相關(guān)的內(nèi)容。質(zhì)量是教育的生命線。我們要把提高教育質(zhì)量作為頭等大事來抓，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。更重要的是做好有利于學(xué)生就業(yè)的前期工作，這就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的人才產(chǎn)品取信于民，取信于社會。加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，充分發(fā)揮學(xué)生和同行在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系中的作用，完善網(wǎng)上評教系統(tǒng)，實行學(xué)生全員評教、同行評教，以實際效果和學(xué)生的滿意度作為評價教師教學(xué)質(zhì)量的基本指標(biāo)。開展青年教師教學(xué)競賽，并使之制度化。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新，特別是要把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來，把它作為一種提高教育質(zhì)量的重要手段。擴大雙語教學(xué)，改革體育教學(xué)模式。 ，突出優(yōu)勢和特色，力爭在學(xué)科建設(shè)與科技工作方面取得突破。要加大學(xué)科建設(shè)力度，改革重點學(xué)科管理模式，制定xxxx～xxxx年學(xué)科建設(shè)整體規(guī)劃，確定建設(shè)目標(biāo)，制定建設(shè)方案，形成布局合理、特色與優(yōu)勢突出的重點學(xué)科 體系。在建設(shè)好現(xiàn)有省級重點學(xué)科的基礎(chǔ)上，集中力量，突出重點，在優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，爭取建立國家重點學(xué)科，省級重點學(xué)科的等級和數(shù)量有較大提高。我們要認(rèn)真做好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃工作，盡早確定申報學(xué)科，定出工作目標(biāo)和實施步驟，切實組建學(xué)科隊伍，明確學(xué)科方向，多爭取大項目，多出高水平論文、專利以及獲高層次科技獎，以充足實力去爭取下一輪學(xué)位點評審時，獲準(zhǔn)5個博士點，碩士點有大幅度增長，在尚無博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科門類取得突破。要努力爭取科研經(jīng)費上規(guī)模，科研成果上水平，科研工作取得突破性進(jìn)展，力爭xxxx年科研到?？偨?jīng)費同期比增長30%。橫向科研方面，要依托珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)背景，主動參與珠江三角洲專業(yè)鎮(zhèn)建設(shè)，加入地方科技發(fā)展計劃，爭取企業(yè)與當(dāng)?shù)卣碾p重經(jīng)費支持。要促使科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)入良性循環(huán)，鼓勵發(fā)表高水平的科技論文，支持科技成果獎勵和專利的申報。 ，重視人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，重視人力資源的開發(fā)，推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略的實施。學(xué)校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須依靠人才，人才旺，學(xué)校才會旺，人才強，學(xué)校才會強。要道配合省里相關(guān)優(yōu)惠政策，制定并完善引進(jìn)人才、留住人才和人才繼續(xù)培養(yǎng)的有關(guān)制度，增強我校吸納人才、凝聚人才的競爭力，爭取近年在師資隊伍建設(shè)方面有大的突破。即引進(jìn)1000名左右具有重點大學(xué)本科、研究生畢業(yè)的碩士以上學(xué)位的教師，組建擁有100名學(xué)術(shù)骨干或?qū)W科帶頭人的隊伍，引進(jìn)、培養(yǎng)10名左右在國內(nèi)外有較大影響的名師。引進(jìn)人才，要堅持從優(yōu)原則，從政治思想素質(zhì)、人品道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Φ确矫婢C合考察，堅持新錄用的教師應(yīng)畢業(yè)于重點大學(xué)并符合學(xué)歷條件和外語條件，特別要重視引進(jìn)在國外有學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的、學(xué)科方向新、有較好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和水平的留學(xué)人才。加大優(yōu)秀青年教師的項目資助和培養(yǎng)力度，對有潛力的年輕人才，要給予重點培養(yǎng)，為他們提供良好的硬件條件和寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，使其快速、健康地成長。抓住第二十個教師節(jié)的機會，開展系列活動，表彰一批優(yōu)秀教師，營造尊師重教的氛圍。加強管理隊伍的建設(shè)，優(yōu)化黨政管理干部隊伍和學(xué)生工作隊伍。對新調(diào)入人員，要有學(xué)歷、專業(yè)、外語、能力等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，有些崗位還可考慮應(yīng)聘者的專長。鼓勵將先進(jìn)的現(xiàn)代管理科學(xué)、行為科學(xué)、人文科學(xué)及現(xiàn)代化的管理手段運用到管理工作中。 “以學(xué)生為本”的教育觀念，繼續(xù)大力實施綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。我們要積極探索新途徑、新方法，培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、判斷能力、思考能力、實踐與創(chuàng)新能力、交流合作能力及心理調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。繼續(xù)建設(shè)好大學(xué)生文化素質(zhì)中心，鞏固已取得的成績，加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，鼓勵高校學(xué)生積極參與社會實踐、科研創(chuàng)新和公益活動，加強校園文化活動的指導(dǎo)和管理。落實助學(xué)貸款制度，做好經(jīng)濟困難學(xué)生自助、互助、資助工作。 ，實現(xiàn)我校后勤管理模式與運行機制的根本轉(zhuǎn)變。要強化企業(yè)觀念、市場觀念、經(jīng)營觀念、效益觀念，真正建立我校行之有效、按企業(yè)化運作的后勤社會化模式。要以我校進(jìn)入大學(xué)城為契機，調(diào)整經(jīng)營策略，在競爭中爭取后勤服務(wù)項目的經(jīng)營權(quán)。后勤產(chǎn)業(yè)集團承包的經(jīng)營項目，要爭取服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)營效益雙突破，形成對內(nèi)保障有力，對外拓展市場，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和高校發(fā)展要求的后勤保障體系。我們要把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想活動不斷引向深入，在“求深、求新、求實”上下功夫，以此來指導(dǎo)辦學(xué)實踐。要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)。重視制度建設(shè)，依法治校，科學(xué)管理。積極推進(jìn)校務(wù)公開，加大民主管理和民主監(jiān)督的力度，提高決策的透明度和公共參與度。校務(wù)公開要圍繞學(xué)校工作中心，突出重點，注重實效，努力對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案及涉及教職工切身利益的重大問題實行政策公開、過程公開、結(jié)果公開。健全干部考核評價制度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、實干之風(fēng)和團結(jié)之風(fēng)。加強和完善工作責(zé)任制、工作規(guī)劃報告制和校情通報、院情報告制度，做到工作有計劃、有報告、有檢查、有對比，“為大事，抓小事”，推動學(xué)校發(fā)展。同志們，現(xiàn)在我們已迎來了廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)展歷史上的最佳時期，我們要萬分珍惜這一千載難逢的機遇，全體教職工都應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，全力以赴做好本職工作，努力開創(chuàng)工作新局面，齊心協(xié)力把學(xué)校各項事業(yè)推向一 個新高度，使學(xué)校事業(yè)重點突破，整體提升，而且自身能在學(xué)校的整體發(fā)展中不斷得到提高與進(jìn)步，成為廣工大的中堅與骨干，為廣東的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、為高等教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)