7學校創(chuàng)建文明校園工作報告-免費閱讀
【正文】 學校積極協(xié)調鄉(xiāng)政府和派出所，采取強效措施，取締、清理了學校大門口設點擺攤現(xiàn)象和亂停亂放行為，關閉網(wǎng)吧和棋牌室，徹底凈化了校園周邊環(huán)境，基本消除了不良環(huán)境對學生的侵蝕和干擾。舞蹈社團學生參加2019年春節(jié)社火表演，節(jié)目受到全市人民好評。學校開設心理咨詢室和心理教育課，健全心理。落實常規(guī)檢查制度，通過落實值周組“日查通報”制度、開展“國旗下演講”“模范班級動紅旗”、“文明宿舍”評選等活動，強化了學生的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。四是政教處、包級領導、班主任加強對問題學生的細致排摸，跟進管理，督促改進。 （1）健全制度，成立機構，優(yōu)化隊伍。首先要求學校班子成員要樹立牢固的質量意識，把提高質量作為工作和學校發(fā)展的第一要務去真抓實抓，各項工作的抓促落實都必須以提高教育教學質量為統(tǒng)領，都必須服從和服務于質量發(fā)展這一堅定目標。多年來，學校不斷改進辦學理念及辦學模式，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學理念，以“厚德尚孝誠信篤行”為校訓，以“敬業(yè)愛生博學善教”為教風，以“慎思善辯勤學睿智”為學風。教學質量連年攀升，在全市統(tǒng)考中各科成績名列前茅。始終堅持把質量提升記在心上，抓在手上，落實到行動中，堅持不懈，奮力推進。學校為加強學生德育教育，制定了《柴家中學班級量化考核辦法》、《柴家中學學生在校一日常規(guī)》。并充分關注特殊學生的心理疏導和行為矯正工作。 注重加強社會主義核心價值觀和“我的中國夢”教育實踐活動。學校建有學生心理健康咨詢室，由一名心理健康知識較為豐富的政教主任任輔導教師，認真對心理障礙學生進行疏導和矯正，各包級領導也加強對問題學生和心理障礙學生的干預與
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