【摘要】《連減》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序，能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中，了解同一個問題可以用不同方法解答，增強數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆商場購物1、出示文字情景圖，讓學生說一說了解到的數(shù)學信息和問題。
2024-11-19 12:12
【摘要】《加減混合運算》習題一、填空。二、用豎式計算。（1）46＋36＋18＝（2）34+25-18=（3）93－26－35＝（4）82-38-24=三、下面的題目，你可以用幾種不同的思路解答？24+13+27=
2024-11-28 08:33
【摘要】《用2～6的乘法口訣求商》綜合習題，算一算。4×5＝5×6＝20÷4＝30÷5＝42÷6＝20÷5＝30÷6＝42÷7＝。（1）每3個一袋，一共可以裝
2024-11-28 08:35
【摘要】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷按每幾個一份，把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習數(shù)學的信心。教學建議：◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題，討論“每盤放
2024-11-19 01:39
【摘要】《認識方向》基礎(chǔ)練習1、早晨起來，面對太陽升起的方向時，面對的是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。2.黃昏，面對太陽落下的方向時，面對的是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。3、看圖填空。（1）學校在麗麗家的（）面；（
2024-11-15 02:58
【摘要】《認識角》基礎(chǔ)練習班級：姓名：一、填一填。1、一個角有()個頂點，()條邊。2、一塊三角板中，有()個角，其中有()個直角。3、一個長方形有()個角，有()個角是直角。4、拿一張紙，先上下對折，再
2024-11-15 10:21
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題。3×2＝66÷2＝36÷3＝2你能照樣子再寫出三個算式嗎？，填一填。12÷2＝（）想：二（）十二，商是（）。24÷4＝（）想：四（）二十四，商是
2024-11-28 08:34
【摘要】《初步認識除法算式和除號》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷把“平均分”的結(jié)果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認識除法的意義，認識除號，會讀、寫除法算式，會根據(jù)操作和分的結(jié)果寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，初步體會除法和平均分之間的關(guān)系。教學建議：◆分蘋果1、提出分蘋果的要求，師生討論“平均放到2
【摘要】《認識統(tǒng)計表》參考教案教學內(nèi)容：課本51—52頁。教學目標：，認識簡單的統(tǒng)計表。，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。，培養(yǎng)協(xié)作精神。教學重難點：認識簡單的統(tǒng)計表，并解決相應(yīng)的數(shù)學問題.教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入師：同學們，你們見過樹葉嗎？我們的課本里也收集了一些
2024-11-19 12:10
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
【摘要】《7的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。教學建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么。然后，結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。
【摘要】《7的乘法口訣》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第58、59頁。教學目標：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關(guān)的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-28 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境1、
【摘要】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
【摘要】《9的乘法口訣》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的信心。課前準備：寫有算式和得數(shù)的卡片教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)
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