7優(yōu)秀教師推薦材料張彥彪-免費(fèi)閱讀
【正文】 父母雖然沒有讀過書，卻堅信知識的力量，上學(xué)能改變命運(yùn)，所以他們省吃儉用供我上學(xué)。每個人都有自己的過去、現(xiàn)在，無論過去或現(xiàn)在的狀態(tài)如何，請學(xué)會接納和包容，因?yàn)槲覀儗ξ磥矶紤延忻篮玫你裤?，我們愿意努力化解所有的憂傷和煩惱，去迎接嶄新的一天。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭 讀完這本書我體會到了。 四、“近三年以來教學(xué)工作量”一欄由“XX市優(yōu)秀教師”候選人所在學(xué)校按每學(xué)年課時數(shù)填寫。為了綠水中心小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。多年來，她一直深愛著她的學(xué)生，讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。向銀芳送給吳老師的一張照片的背后寫著：“吳老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運(yùn)。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵的話語，這一切都是為了告訴向銀芳：老師時時都在關(guān)注著她，這個世界充滿著愛。向銀芳剛剛上小學(xué)時，性格活潑開朗，成績名列前茅，是個人見人愛的好孩子、好學(xué)生?！边@是她一生的座右銘，她是 這么想的，也是這樣做的。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓吳春艷開始關(guān)注這個女孩，每次吳春艷都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。”如果說向銀芳是一朵被暴風(fēng)驟雨摧殘過 的玫瑰，那吳春艷就是花匠。當(dāng)愛真正浸潤在教育之中時，枯死的花朵也會起死回生。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作，同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。 第二篇：XX市優(yōu)秀教師（杭彥）優(yōu)秀教師 （優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀支教教師） 審批表 縣、市、區(qū)XX縣區(qū)
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