蘇教版高中數(shù)學(xué)必修123對(duì)數(shù)函數(shù)同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】高中蘇教版數(shù)學(xué)①對(duì)數(shù)函數(shù)測(cè)試題一、選擇題1．若5logxyz?，則（）Ａ．5zyx?Ｂ．5zyx?Ｃ．5zyx?Ｄ．5xyz?答案：Ｂ2．對(duì)于0a?，1a?，下列命題中，正確命題的個(gè)數(shù)是（）①若MN?，則loglogaaMN?；②若loglo

2025-11-06 11:50

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義和意義.2．了解反函數(shù)的概念.3．掌握對(duì)數(shù)函

2025-11-19 15:49

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修一指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)word練習(xí)題無答案-資料下載頁

【摘要】高一數(shù)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)一、選擇題：(每小題6分，共36分)1．化簡(jiǎn)3458log4log5log8log9???的結(jié)果是（）A．1B．32C．2D．32．函數(shù)1)2(log???xya的圖象過定點(diǎn)（）A．（1，

2025-11-19 00:18

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修一322第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用同步檢測(cè)-資料下載頁

【摘要】第三章第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1．已知函數(shù)f(x)＝lg1－x1＋x，若f(a)＝12，則f(－a)等于()A．12B．－12C．2D．－2[答案]B[解析]f(a)＝lg1－a1＋a＝12，f(－a)＝lg(1－a1＋a)－1＝－lg

2025-11-18 23:55

20xx年高中數(shù)學(xué)33冪函數(shù)教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】?jī)绾瘮?shù)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解冪函數(shù)的概念，能夠通過圖象研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)；2．在作冪函數(shù)的圖象及研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，概括總結(jié)的能力；3．通過對(duì)冪函數(shù)的研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力．教學(xué)重點(diǎn)：常見冪函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：冪函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用．教學(xué)方法：

2025-11-19 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)341函數(shù)與方程3教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】函數(shù)與方程（3）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解二分法原理，能夠結(jié)合函數(shù)的圖象求函數(shù)的近似解，從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及數(shù)形結(jié)合在實(shí)際問題中的應(yīng)用．2．通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滲透無限逼近的數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法．教學(xué)重點(diǎn)：用圖象法求方程的近似解；教學(xué)難點(diǎn)：圖象與二分法相結(jié)合．教學(xué)方法：講授法與合作交流相結(jié)

2025-11-10 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一23映射的概念word教案-資料下載頁

【摘要】映射的概念教學(xué)目標(biāo)：1．了解映射的概念,能夠判定一些簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)是不是映射；2．通過對(duì)映射特殊化的分析，揭示出映射與函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系．教學(xué)重點(diǎn)：用對(duì)應(yīng)來進(jìn)一步刻畫函數(shù)；求基本函數(shù)的定義域和值域．教學(xué)過程：一、問題情境1．復(fù)習(xí)函數(shù)的概念．小結(jié)：函數(shù)是兩個(gè)非空數(shù)集之間的單值對(duì)應(yīng)，事實(shí)上我們還遇到

2025-11-19 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)321對(duì)數(shù)1教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．理解對(duì)數(shù)的概念；2．能夠進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．會(huì)根據(jù)對(duì)數(shù)的概念求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)的概念，對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化，并求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)概念的引入與理解．教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)假設(shè)2021年我國的國民生產(chǎn)總值

2025-11-19 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)321對(duì)數(shù)2教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)（2）教學(xué)目標(biāo)：1．理解并掌握對(duì)數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則，能初步運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題；2．通過法則的探究與推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括思想，滲透化歸思想及邏輯思維能力；3．通過法則探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．培養(yǎng)大膽探索，實(shí)事求是的科學(xué)精神．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則及推導(dǎo)與應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)的

2025-11-19 18:29

高中數(shù)學(xué)必修1-對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-知識(shí)點(diǎn)習(xí)題-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（一）對(duì)數(shù)1．對(duì)數(shù)的概念：一般地，如果，那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作：（—底數(shù)，—真數(shù)，—對(duì)數(shù)式）說明：注意底數(shù)的限制，且；；注意對(duì)數(shù)的書寫格式．兩個(gè)重要對(duì)數(shù)：常用對(duì)數(shù)：以10為底的對(duì)數(shù)；自然對(duì)數(shù)：以無理數(shù)為底的對(duì)數(shù)的對(duì)數(shù)．u指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化冪值真數(shù)＝N＝b

2025-04-04 05:09

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一251函數(shù)的零點(diǎn)word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的零點(diǎn)學(xué)案蘇教版必修11．函數(shù)零點(diǎn)的概念．對(duì)于函數(shù)y＝f(x)(x∈D)，把使f(x)＝0成立的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y＝f(x)(x∈D)的零點(diǎn)．例如：y＝2x＋1的函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)為??????－12，0，有一個(gè)零點(diǎn)是－12．二次函數(shù)

2025-11-19 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一213函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)學(xué)案蘇教版必修11．一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間I?I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1，x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＜f(x2)，那么就說y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，稱為y＝f(x)的單調(diào)增區(qū)間．當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＞f(x2)

2025-11-09 15:56

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)word課后練習(xí)-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．若，則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2．已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為，則的值為A.B.3．已知，則的最小值為4．

2025-11-19 15:49

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)3word精講精析-資料下載頁

【摘要】課題：對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（3）精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示（1）熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)概念、圖象、性質(zhì)（2）掌握對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性；（3）會(huì)解決有關(guān)對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合問題銜接性知識(shí)1.判斷函數(shù)2()log(21)fxx??與2()log(21)gxx???的單調(diào)性并用定義加以證明2.

2025-11-19 15:49

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級(jí)的學(xué)生正值身心發(fā)展的過渡時(shí)期，思維活躍，具有一定的獨(dú)立性，喜歡新鮮事物，敢于大膽發(fā)表自己的見解，不過思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀，及學(xué)生的認(rèn)知特

2025-11-09 15:44

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案3-文庫吧

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案3-wenkub

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案3(已修改)

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案3(編輯修改稿)

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案3-wenkub.com