20xx春西師大版數(shù)學二下11數(shù)數(shù)word教案4-免費閱讀
【正文】 學生先獨立完成，再全班訂正。 、十、一百、一千、一萬，同桌互相一說你是怎樣撥的。 師：在計數(shù)器上怎樣撥一百？ （ 1）請學生自己在計數(shù)器上撥一撥，再指名說一說你是怎樣撥的？生：在百位上撥一顆珠 子就是一百。請小朋友打開書第 1頁，看一看 ，你看到些什么？知道了什 么？學生獨立看書，再指名說一說。 教學重點： 認識計數(shù)單位“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬” , 讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十 、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù) 單位間的十進制關(guān)系。 教學目標： “百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬” , 讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關(guān)系。 10捆小棒，并數(shù)一數(shù)一共有多少根小棒。 100 個小格方塊的燈片，先讓學生數(shù)一數(shù)一塊有多少個格子（ 100個
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