20xx秋滬教版思品九上第2課第1框我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)中注重把握教育教學(xué)的針對(duì)性，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，讓學(xué)生動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 ...因此說中國(guó)已進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。 黨的十八大提出要繼續(xù)實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢(shì)。然而，由于西部的特殊條件，東西部的差距仍在擴(kuò)大。（板） 我國(guó)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，這種狀況首先是由舊中國(guó)的貧窮落后狀況決定的。 五、 教學(xué)過程： 教學(xué)導(dǎo)入： 引言：播放歌曲《春天的故事》 改革開放以來，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成績(jī)，綜合國(guó)力增 強(qiáng)，國(guó)家地位提高，我們 與祖國(guó)一起成長(zhǎng)。 四、教材分析：本框圍繞說清“我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情”而展開。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 從思想上接受我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ，認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn) 。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生要去解惑，為什么我國(guó)經(jīng)濟(jì)重量居世界前列，各方面都取得了偉大的成就，但仍屬于發(fā)展中國(guó)家。 底子薄 ： 我國(guó)是從半殖民地半封建國(guó)家發(fā)展而來 ,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較差 ,科學(xué)技術(shù)比較落后 。（板） （ 完成 p25的操作平臺(tái)） 城鄉(xiāng)差距： 我們的城鄉(xiāng)差異有多大？ 2021年 9月，《中國(guó) 經(jīng)濟(jì)周刊》刊登的 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院城市發(fā)展與環(huán)境研究所發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告 》顯示，我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距比為 ：1，成為世界上城鄉(xiāng)收入差距最大的國(guó)家之一。中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后、生態(tài)環(huán)境脆弱的瓶頸制約仍然存在，貧困面廣量大程度深，基本公共服務(wù)能力薄弱、水平較低，與東部地區(qū)相比還有相當(dāng)大的差距。 b、正確把握我國(guó)的基本國(guó)情，是我們順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證 想一想： 我國(guó)哪些政策是依據(jù)國(guó)情制定的？
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