20xx秋蘇少版音樂二上第五單元小鞋匠word說課稿-免費閱讀
【正文】 3 在教唱環(huán)節(jié)中，我用輕松互動的氛圍，如用歌曲的中的一段歌詞唱著表揚他們，既激發(fā)了孩子們的學習熱情，又不知不覺的解決了歌曲中的難點節(jié)奏。 三、說教法 本課教學我運用了直觀感受法 (聽覺感受、視覺感受 )、情境教學法、律動參與法、評價鼓勵法等來進行教學。 教學目標： (1)聆聽《鞋匠之舞》，感受音樂旋律和情緒的變化，并通過圖譜提示進行律動，體驗小鞋匠歡快活潑的音樂形象?！缎⌒场肥且皇谆顫婏L趣的德國兒童歌曲，以敘述的口吻描述了小鞋匠高超的技藝和快樂勞動的情景。 難點： 弱起小節(jié)、感知歌曲旋律的特點。 在整個教學過程中我創(chuàng)設(shè)了良好的音樂氛圍，盡可能的激發(fā)學生積極主動地全身心全方位地
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