【摘要】兩條直線的交點分層訓(xùn)練1.直線1110AxByC???與222AxByC??0?重合,則必有()(A)121212,,AABBCC???.(B)111222ABCABC??.(C)兩直線斜率和截距都相
2025-11-26 06:25
【摘要】知識回顧1.直線的點斜式、斜截式方程及其適用范圍;2.若直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2;則l1//l2,l1⊥l2及l(fā)1與l2重合、相交的條件是什么?問題探究探究1:若直線l與x軸的截距為3,與y軸的截距為-4,求直線l的方
2025-11-08 03:40
【摘要】兩條直線的交點坐標?,0:0:22221111的坐標如何求這兩條直線交點相交已知兩條直線??????CyBxAlCyBxAl???????????平行相交無解唯一解解方程組直線212121,,,lll
2025-11-08 05:38
【摘要】直線的交點坐標與距離公式主要內(nèi)容兩點間的距離點到直線的距離兩條直線的交點坐標一般地,若直線l1:A1x+B1y+C1=0和l2:A2x+B2y+C2=0相交,如何求其交點坐標?用代數(shù)方法求兩條直線的交點坐標,只需寫出這兩條直線的方程,然后聯(lián)立求解.幾何概念與代數(shù)表示幾何元素及關(guān)系
2025-07-23 17:22
【摘要】兩條直線的交點坐標【目標導(dǎo)學(xué)】1、理解兩條直線的交點的坐標就是兩條直線方程的解。2、理解兩條直線有無交點就是方程組有無實數(shù)解。3、會求兩直線交點的坐標。4、會根據(jù)方程來判斷兩條直線的位置關(guān)系。江蘇如東馬塘中學(xué)輕水長天【主體自學(xué)
2025-11-10 13:08
【摘要】兩條直線的交點學(xué)案班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標標;.重重點點難難點點::重點:會求兩直線的交點難點:利用方程組解的個數(shù)研究兩條直線的位置關(guān)系一一、、課課前前準準備備1.經(jīng)過點(1,2)A?,且與直線
【摘要】兩條直線的交點坐標1.兩條直線的交點坐標思考:幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點A在直線l上直線l1與l2的交點是AA(a,b)l:Ax+By+C=0點A直線lAa+Bb+C=0點A的坐標是方程組?00111222??????CyBxACy
【摘要】人教B版數(shù)學(xué)必修2:空間直角坐標系1.教學(xué)任務(wù)分析使學(xué)生深刻感受空間直角坐標系的建立的背景以及理解空間中點的坐標表示。通過數(shù)軸與數(shù),平面直角坐標系與一對有序?qū)崝?shù),引申出建立空間直角坐標系的必要性。2.教學(xué)重點和難點重點:空間直角坐標系中點的坐標表示難點:空間直角坐標系中點的坐標表示3.教學(xué)基本流程
2025-11-10 20:37
【摘要】兩直線的交點坐標三維目標知識與技能:1.直線和直線的交點;2.二元一次方程組的解過程和方法:1.學(xué)習(xí)兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法;2.掌握數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)法。3.組成學(xué)習(xí)小組,分別對直線和直線的位置進行判斷,歸納過定點的直線系方程。情態(tài)和價值:1.通過兩直線交點和二元一次方程組的聯(lián)系,從而認識事物
2025-11-24 12:46
【摘要】直線的交點坐標與距離公式教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學(xué)必修2第三章直線與方程直線的交點坐標與距離公式的第一課時.本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了二元一次方程組的解、直線的位置關(guān)系和直線的方程后進行的,是對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)與深入,也是后繼學(xué)習(xí)距離公式、圓錐曲線以及曲線與曲線的交點的基礎(chǔ).本節(jié)課通過利用代數(shù)的方法來解決兩條直線相交的交點坐標問題,滲透數(shù)形結(jié)合、坐標法的思想,通過探究過定點
2025-04-16 22:06
【摘要】第二章函數(shù)的應(yīng)用(Ⅰ)一、選擇題1.小明騎車上學(xué),開始時勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時間,后為了趕時間加快速度行駛,與以上事件吻合得最好的圖象是()[答案]C[解析]選項A,隨時間的推移,小明離學(xué)校越遠,不正確;選項B,先勻速,再停止,后勻速,不正確;選項C,與題意想吻合;選項D,中間沒有停止,故選C.
2025-11-18 23:59
【摘要】第一章集合之間的關(guān)系一、選擇題1.(2021~2021學(xué)年度江西臨川一中高一上學(xué)期期中測試)下列集合中,只有一個子集的集合是()A.{x|x+3=3}B.{(x,y)|y2=-x2,x、y∈R}C.{x|x2≤0}D.{x|x2-x+1=0}[答案]D[解析]∵方程x2
2025-11-19 01:13
【摘要】《兩直線的交點坐標》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊第三章第三節(jié)第1課教材分析在學(xué)生認識直線方程的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生將兩直線交點的求解問題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的直線方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的運算來解決。
【摘要】《兩條直線的交點坐標》公開課教案授課人:姜志茂班級:高一(13)班時間:2021年12月27日☆教學(xué)目標:1、理解求兩條直線交點的方法思想,即解方程組的轉(zhuǎn)化思想,能正確地通過解方程組確定交點坐標并通過求交點坐標判斷兩條直線的位置關(guān)系2、通過溝通方程組的解的情況與相應(yīng)兩條直線的交點個數(shù)(位置關(guān)系)情況,進一步
【摘要】《點到直線的距離》說案各位老師,大家好!我說課的內(nèi)容是《點到直線的距離》.我將通過教材分析、目標分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序和板書設(shè)計五個部分,闡述本課的教學(xué)設(shè)計.一、教材分析1.教學(xué)內(nèi)容這節(jié)課是新教材高二第二學(xué)期§11.4“點到直線的距離”的第一節(jié)課,主要內(nèi)容是點到直線的距離公式的推導(dǎo)過程和公式應(yīng)用.2.地位與作用
2025-11-30 15:49