【摘要】......知識點三:弧、弦、圓心角與圓周角1、圓心角定義:頂點在的角叫做圓心角2.在同圓或等圓中,弧、弦、圓心角之間的關(guān)系:兩個圓心角相等圓心角所對的弧(都是優(yōu)弧或都是劣弧)相等圓心角所對的弦相等3、一個角是
2025-03-25 00:01
【摘要】課時課題:第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時課型:新授課教學目標:1.經(jīng)歷圓周角和圓心角的關(guān)系的探索、證明、應用的過程,養(yǎng)成自主探究、合作交流的學習習慣,體會分類、歸納等數(shù)學思想方法。2.理解圓周角的概念及圓周角和圓心角的關(guān)系。并能夠應用“圓周角與圓心角的關(guān)系”進行簡單的論證和計算.重點:經(jīng)歷探索“圓周角與圓心角的關(guān)系”的過程,理解“圓周角與圓心角
2025-06-09 23:11
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1);;、歸納等數(shù)學思想方法.在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠ABC)有關(guān).如圖所示,當球員在B,D,E處射門時,他所處的位置對球門AC分別成三個張角∠ABC,∠ADC,∠AEC這三個角的大小,有什么關(guān)系?
2025-01-18 17:37
【摘要】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-18 21:17
【摘要】2.圓的對稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系九年級數(shù)學(上)第四章:對圓的進一步認識圓的對稱性及特性?圓是軸對稱圖形,圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線,它有無數(shù)條對稱軸.想一想2駛向勝利的彼岸?圓也是中心對稱圖形,它的對稱中心就是圓心.?用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到
2024-11-19 09:33
【摘要】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-13 06:29
【摘要】圓周角與圓心角(2)7一、計算題:1、直角三角形的斜邊長是17,斜邊上的高為,①求三角形外接圓的半徑;②求各銳角的正切值.2、如圖,在⊙O中,F(xiàn)、G是直徑AB上的兩點,C、D、E是半圓上的點,如果弧AC的度數(shù)為60°,弧BE的度數(shù)為20°,且∠CFA=∠DFB,∠DGA=∠EGB.求:∠FDG的大小
2025-03-25 00:00
【摘要】第五課時課題§3.3.2圓周角和圓心角的關(guān)系(二)教學目標(一)教學知識點1.掌握圓周角定理幾個推論的內(nèi)容.2.會熟練運用推論解決問題.(二)能力訓練要求1.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力.2.在學生自主探索推論的過程中,經(jīng)
2024-12-05 11:52
【摘要】弧、弦、圓心角【學習目標】了解圓心角的概念;【學習重點】掌握圓心角定理并能進行簡單應用;【活動一】溫故知新1、圓是_____對稱圖形,它的對稱軸是_______________。同時,圓又是________對稱圖形,它的對稱中心是_______。2、旋轉(zhuǎn)性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前、后的圖形__
2024-12-09 14:22
【摘要】第2課時圓周角定理的推論2與圓內(nèi)接四邊形1.在實際操作中探索圓的性質(zhì),進一步探索直徑所對的圓周角的特征,并能應用其進行簡單的計算與證明;(重點)2.掌握圓內(nèi)接四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì);(重點)3.在探索過程中,體會觀察、猜想的思維方法,在定理的證明過程中,體會化歸和分類討論的數(shù)學思想和完全歸納的方法.
2024-12-09 11:58
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學圓周角:頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半.ABC●O●OABC●OABC●OABC情境導入本節(jié)目標,會熟練運用推論解決問題.2.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力
2025-06-12 01:19
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對的弧相等③圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?答:相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.?B情境導入本節(jié)目標..
【摘要】第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系(二)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生在上一節(jié)的內(nèi)容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質(zhì)。掌握了在同圓或等圓中,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。在上一課時中,了解了同弧所對的圓周角和圓心角之間的關(guān)系。初步了解研究圖形的方法,如折疊、軸對稱、
2024-11-19 07:56
【摘要】圓周角與圓心角的關(guān)系(2)編寫:審閱:學習目標:1.掌握圓周角定理幾個推論的內(nèi)容. 2.會熟練運用推論解決問題.教學過程:1、揭示目標在教師的指導下了解本節(jié)課的學習目標2、自學質(zhì)疑1.復習回顧:(1)什么是圓周角
2024-08-26 09:32
【摘要】圓周角第1課時圓周角定理與推論1?.OAB頂點在圓心的角叫圓心角2.圓心角、弧、弦三個量之間關(guān)系的一個結(jié)論,這個結(jié)論是什么?在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對應的其余兩個量都分別相等.復習引入首頁.OA問題:將圓心角頂點向上移,直至與⊙O相交于點
2024-11-19 05:03