【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握用向量方法建立兩角差的余弦公式.通過簡單運用,使學(xué)生初步理解公式的結(jié)構(gòu)及其功能,為建立其它和(差)公式打好基礎(chǔ).學(xué)習(xí)過程一、課前準備自學(xué)過程:1、cos()????,2、cos()????
2024-11-27 23:39
【摘要】一、選擇題1.cos45°cos15°+sin15°sin45°的值為()A.-32B.32C.22D.-22【解析】cos45°cos15°+sin15°sin45°=cos(45°-15°
【摘要】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1.下列敘述錯誤的是().A.a(chǎn)rctana表示一個??????-π2,π2內(nèi)的角B.若x=arcsina,則sinx=aC.若tanx2=a,則x=arctan2aD.a(chǎn)rcsina、arccosa中的a∈[-1,1]答案C2.若α
2024-11-27 23:47
【摘要】單位圓與三角函數(shù)線教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:使學(xué)生掌握如何利用單位圓中的有向線段分別表示任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)值,并能利用三角函數(shù)線解決一些簡單的三角函數(shù)問題.2.過程與方法:借助幾何畫板讓學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過程,提高學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、類比、猜想和實驗探索的能力;在論壇上開展研究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生借助所學(xué)知識自己去發(fā)現(xiàn)新問題,并加以解決
2024-11-18 16:46
【摘要】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1.如圖在單位圓中角α的正弦線、正切線完全正確的是().A.正弦線PM,正切線A′T′B.正弦線MP,正切線A′T′C.正弦線MP,正切線ATD.正弦線PM,正切線AT解析根據(jù)單位圓中的三角函數(shù)線可知C正確.答案C2.如果MP、OM分
2024-11-27 23:51
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切谷城縣第三中學(xué)xyoMP復(fù)習(xí)2、寫出五組誘導(dǎo)公式:規(guī)律小結(jié):函數(shù)名不變,符號看象限3、數(shù)軸上兩點間的距離公式:o引入研讀課本,解決以下問題:預(yù)習(xí)平面內(nèi)任意兩點間的距離公式推導(dǎo):xyoP1P2N1
2025-10-29 02:34
【摘要】§三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(2)(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)2???的誘導(dǎo)公式公式四cos()2???=sin()2???=tan()2???=2.α與2????
2024-11-27 23:50
【摘要】三角函數(shù)的定義一、教學(xué)目標(biāo)(1)理解并掌握任意角三角函數(shù)的定義,了解終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等;(2)掌握三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義域;(3)熟記三角函數(shù)在各象限的符號.(1)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用圖形分析數(shù)學(xué)問題的能力;(2)通過對任意角三角函數(shù)的定義的探究,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力;
【摘要】教學(xué)設(shè)計課題:《任意角的三角函數(shù)》教學(xué)目標(biāo):;;;、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義域;,會求角α的各三角函數(shù)值。教學(xué)重點:1.任意角的三角函數(shù)的定義;2.運用任意角的三角函數(shù)的定義求函數(shù)值。教學(xué)難點:理解角的三角函數(shù)值與角終邊上點的位置無關(guān);教學(xué)方法:1
【摘要】1.21任意三角函數(shù)的定義(二)一。、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):(1).理解并掌握各種三角函數(shù)在各象限內(nèi)的符號.(2)三角函數(shù)定義及符號的應(yīng)用2.能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題的能力;(2)判斷.三角函數(shù)值在各象限內(nèi)的符號.3.情感目標(biāo):
【摘要】高中數(shù)學(xué)必修四《兩角和與差的正切》教學(xué)設(shè)計一、概述本節(jié)課為1課時,40分鐘。本節(jié)課選自《普通高中課程標(biāo)準數(shù)學(xué)教科書?數(shù)學(xué)(必修四)》(人教B版)第三章《三角恒等變換》中的第三節(jié)《兩角和與差的正切》,是《兩角和與差的正余弦》的延伸,也是三角恒等變換公式的重要組成部分.教材主要通過兩角和的正弦公式及兩角和的余弦公式
2024-11-18 16:43
【摘要】課題:探究兩角和與差的正切教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析①理解以兩角差的余弦公式導(dǎo)出的兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,了解它們的內(nèi)在聯(lián)系;②能運用上述公式進行簡單的恒等變換,,使學(xué)生進一步提高運用轉(zhuǎn)化的觀點去處理問題的自覺性,體會一般與特殊的思想,換元的思想,方程的思想等數(shù)學(xué)思想在三角恒等變換中的應(yīng)用.教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是高一(下
【摘要】一、選擇題1.已知sinα=-13,-π2<α<0,則α等于()A.π-arcsin(-13)B.π+arcsin(-13)C.a(chǎn)rcsin(-13)D.-arcsin(-13)【解析】-π2<α<0,sinα=-13,所以α=arcsin(-13).【答案】C
【摘要】§2兩角和與差的三角函數(shù)2.1兩角差的余弦函數(shù)2.2兩角和與差的正弦、余弦函數(shù),)1.問題導(dǎo)航(1)根據(jù)α+β=α-(-β),如何由Cα-β推出Cα+β?(2)對任意角α,β,cos(α-β)=cosα-cosβ成立嗎?(3)如
2024-11-28 00:14
【摘要】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,了解三角函數(shù)的周期性.2.
2024-11-18 16:44