6縣委常委宣傳部長(zhǎng)在市教育系統(tǒng)關(guān)工委協(xié)作會(huì)上的致辭-免費(fèi)閱讀
【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，我們的工作才剛剛起步，如果還有一點(diǎn)成績(jī)，也是微不足道的。 四、形成機(jī)制，注重長(zhǎng)效 在形成機(jī)制和追求長(zhǎng)效問(wèn)題上，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。 （二）片區(qū)學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的教育管理找到了突破口 片區(qū)各個(gè)學(xué)校在接受了對(duì)留守學(xué)生教育管理的探索試點(diǎn)工作后，作了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，其中雙星小學(xué)就是較為突出的代表，他們的工作主要有： 成立了留守學(xué)生研究室，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。 留守學(xué)生面臨的教育和環(huán)境特征 （1）學(xué)校的思想品德教育，從教育原則到教育方法到開(kāi)展活動(dòng)，一般是大鍋飯，很少為留守學(xué)生作有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。三是由于監(jiān)護(hù)人年老多病，精力不足，對(duì)留守學(xué)生監(jiān)管不力，很容易輕信留守學(xué)生的諾言，久而久之鑄成大錯(cuò)還不知就里。 （一）留守學(xué)生的基本特征和教育難度 留守學(xué)生的普遍特征。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭又是孩子永不?huì)結(jié)業(yè)的學(xué)校，我們必須把家長(zhǎng)學(xué)校作為三教統(tǒng)籌的突破口和重點(diǎn)，而社區(qū)教育的實(shí)效性和長(zhǎng)效性則是難點(diǎn)。它包括學(xué)校的德育常規(guī)、社會(huì)相關(guān)部門的教育常規(guī)活動(dòng)、弱勢(shì)群體的救助幫扶活動(dòng)等。請(qǐng)?jiān)试S我代表縣委宣傳部、代表縣教育系統(tǒng)關(guān)工委，誠(chéng)摯地歡迎你們來(lái)我縣指導(dǎo)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。任何遠(yuǎn)離社會(huì)的學(xué)校是不存在的，任何企圖遠(yuǎn)離社會(huì)影響，另搞一套的“封閉式”教育都是徒勞的、失敗的，因?yàn)閷W(xué)校教育本身就是社會(huì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的人才也必須先適應(yīng)社會(huì)，然后才能改造社會(huì)。留守現(xiàn)象的出現(xiàn)，給教育出了一道天大的難題。中國(guó)有句俗話，“子女是自己的乖”，這句話包含了復(fù)雜的意思：第一，子女是父母的延續(xù)，是父母的希望，是父母的招牌，父母子女密不可分，情感牢不可破，任何監(jiān)護(hù)人在孩
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