八年級上冊語文教學計劃5篇【范文】-免費閱讀
【正文】 利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力，精心備課，尤其是備學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點，推廣探究性的學習方式，避免繁瑣的分析和瑣碎和練習。知識目標：了解文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法、修辭手法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。二、教材分析本冊教材共安排了七個單元，除了“講讀”、“自讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。1開展網(wǎng)絡輔助教學。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。知識目標：了解文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。積極開發(fā)每個學生的潛能，培養(yǎng)學生的健康個性，培養(yǎng)學生自我教育和終身教育的意識。（三）寫作方面首先培養(yǎng)學生的表達欲望和寫作興趣。首先要自主對文本進行細讀。（二）閱讀方面狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。6)作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。目前班級學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說,因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式：1．整合于綜合性學習活動中；2．設置在課文后面的“研討與練習”中，是由課文生發(fā)出來的；3．以補白的形式出現(xiàn)。開展網(wǎng)絡輔助教學，鼓勵和指導學生利用網(wǎng)絡學習一些課外知識。２、采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力。三、班級情況分析通過七年級一學年的教學，從整體來看，所任教兩個班級的學生好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。（2）寫好教學、教學并及時進行整理，升華為和。本學期的重點放在基礎較差學生身上，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。在此基礎上，應繼續(xù)充分調動學生的學習積極性，讓語文成績再上新臺階。二、教學目標：指導學生學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結合起來。教會學生按照課堂教學的目標逐步解決具體的問題，即將大的目標分解為小目標，從而實現(xiàn)大目標的做事方法。四、教材分析：上冊教材分為五個板塊六個單元，這是從以往教材的基礎上繼承和發(fā)展而來，而且新教材所有的教材都采用了這種模式。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。下面根據(jù)七年級期終考試成績進行具體分析如下：七（3）%，%，；七（4）%，%。３、鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。五、教學進度表周次日期教學內容課時新聞兩則2蠟燭2綜合性學習：怎樣搜集資料4親愛的爸爸媽媽2：世界何時鑄劍為犁4阿長與《山海經(jīng)》2背影2老王2信客2：讓世界充滿愛4桃花源記3核舟記3杜甫詩三首3：蓮文化的魅力4中國石拱橋3蘇州園林3說“屏”2：說不盡的橋3大自然的語言3落日的幻覺2：走上辯論臺
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