四年級語文教研組工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 、教學案例或，三者至少一篇，積極參加校、縣教育學會或分會的評比活動。(交稿時間：二、三月份任順佳、郭莉——假期作業(yè)展評。制定輔差計劃，對后進生及時輔導，爭取當天所學知識當天理解消化，不能欠賬太多。家長對每位教師的滿意率達95%以上。本期我們將在學校教科室領導下，以“和樂”課程為內(nèi)容，以發(fā)展學生，提升教師內(nèi)涵為目標開展形式多樣的教育教學研討活動，現(xiàn)計劃如下：一、質(zhì)量目標(綜合指數(shù)、合格率、優(yōu)生率、平均分)達到全縣前三名。著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣，抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。三、工作要點備課組內(nèi)，注重理論學習，結合校本培訓主題《基于課標 有效評價 快樂起步》，推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展研討與分享。對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。通過略讀課文的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。，勤于書面表達。、流利、有感情地朗讀課文。(二)教材特點本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個特點：，圍繞專題組織教材(1)導語導學，整合單元內(nèi)容。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、長廊。大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂于參加各項活動。制定作業(yè)批改種類，統(tǒng)一批改要求。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記。以人為本，關愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。課堂評價要更加注重人性化。本學期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學設計交流—問題討論—形成共案—個性化設計—嘗試教學—總結”的備課模式。通過各種途徑進行業(yè)務學習，教無定法，于無法中求有法。總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益?！把笏冀虒W”經(jīng)驗、新課程改革為主要內(nèi)容的學習活動。這學期，我們將繼續(xù)觀看一些優(yōu)秀的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。主要工作目標：進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。為了新的一年有更加大的進步，可以得到更好的發(fā)展，做好是少不了的。貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。通過集中輔導、個人自學、開展專題講座、開展課題研究等形式，幫助全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，形成先進的教育思想體系。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的，增加語文實踐機會，提高學習效率。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌!四年級語文教研組工作計劃(二)一、指導思想：圍繞學校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導下，聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設，加大教研力度,以提高課堂教學效率為目標，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。組內(nèi)年青語文老師每人每周學習一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。努力打造“有效課堂”。本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異。加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設。研究并上報本學期導
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