小學三年級英語教學計劃(5篇)-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習。能在非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。讓每個學生都有機會參與，并獲得獎勵。家校聯(lián)手，共同進步。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。四、學生基本情況分析三年級4至7班共209個學生。第三單元：單復數(shù)的概念，單詞的變化及These/Those 句型。能按四會要求掌握所學的句型。第二部分：綜合練習。著重訓練學生聽和理解的技能，提高閱讀能力。小學三年級英語教學計劃篇4一、教材分析本冊教材共有十一個單元，包括十個教學模塊和一個復習模塊。小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話。寫：能夠描摹字母（大寫和小寫）和主要單詞。注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。說；能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。二、教材分析:這冊書的一開始設(shè)計了一個Do you know…?單元，用于導入這本書的學習資料。能比較熟練地運用所學的日常交際用語。注重中外的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。教師要正確引導學生，在教學中，教師應(yīng)該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣擺在第一位。注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。獎勵單元，作為可供選擇的教學資料，也可視作機動的復習單元，可根據(jù)自我班級的具體情景靈活處理。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。四、教學重點難點:聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。通過復習與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。印象會特別深。第一單元：第一部分是聽音，指圖，找一找。要求學生根據(jù)上兩部分進行口頭或書面練習，以鞏固新知。第四部分：游戲和活動。能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高。第三單元：單詞結(jié)尾表示復數(shù)的變化。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力。以將三年級整本書的知識秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個學生手中。 針對本期出現(xiàn)的使用區(qū)上統(tǒng)一的英語試卷的情況，對學生進行應(yīng)試的技能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1