20xx小學中秋節(jié)活動方案8篇-免費閱讀
【正文】 中廳中央吊一個大型()的燈籠(用KT板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上的裝飾物。六、反思和發(fā)展通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。9月13日下午眼后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內(nèi)，還會繼續(xù)進行月餅盒回收送禮品活動，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。在德育處協(xié)助下，把活動形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動員工作。請美術組老師幫忙，布置活動現(xiàn)場。同時，通過讓孩子自己設計、親自動手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的和小組合作能力。六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。二、活動目的初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。通過對有關中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。拜月娘拜土地公繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。四、布置作業(yè)：(1)、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。(1)、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。(配樂)學生打電話與嫦娥姐姐心里話。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。是我國僅次于的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗。(1)、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。(2)、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。它還有許多傳說故事呢。三、活動地點：教室、自己家里四、活動內(nèi)容：活動一中秋節(jié)的風俗和來歷知道中秋節(jié)的日期。六、與拓展通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。小小歌謠傳情意(一年級)利用音樂課謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。(二)中秋憶月
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