【正文】 我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校園暴力”。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。高中預防校園欺凌主題班會篇7活動目標：認知與技能：讓學生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清校園暴力帶來的負面影響。大屏幕展示自我保護口訣，學生齊讀義正辭嚴，當場制止 遭遇險境，緊急求援虛張聲勢，巧妙周旋 主動避開，脫離危險訴諸法律，報告公安 心明眼亮，記牢特點堂堂正正，不貪不占 遵紀守法，消除隱患第五環(huán)節(jié)：學習通知，發(fā)出倡議學習學校的、國家的通知。不結交不良朋友。缺乏法律常識，缺乏自我保護意識和能力。（學生一般會針對受害者一方發(fā)言，指出對受害學生身體和心理造成的后果。二是以大欺小，以眾欺寡。事件二：20__年4月8日，濟寧鄒城大律中學的初二女生小青，已經(jīng)有一周時間不肯去學校了。教法學法：為了讓學生真正成為課堂的主人，引導他們主動思考，積極探究，培養(yǎng)他們的學習能力，我在教學過程中，主要采用創(chuàng)設情境、案例分析、故事暗示、啟發(fā)歸納等教學方法，指導學生進行案例分析、合作交流、自主探究。情感態(tài)度與價值觀：增強學生自我保護意識，樹立正確的安全道德觀念，關注他人的安全，培養(yǎng)其非欺凌情感及勇敢機智面對校園欺凌的品質(zhì)。二、對同學的身心傷害。：a、網(wǎng)上欺凌：利用或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。暴力容易發(fā)生的地點：偏僻地角落。（板書）學生閱讀“專家訪談”后回答。教學重點掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。（3）、鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。三、教學準備：校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？教師根據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情?；顒訙蕚洌簣D片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴重后果的小故事。要及時報告。傳媒渲染，社會暴力文化的影響。通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。這些同學的舉動令人觸目驚心。同學們，今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌 構建和諧校園》。（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。高中預防校園欺凌主題班會【精選7篇】高中預防校園欺凌主題班會很重要，你知道如何來寫嗎? 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。（4）當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。校園欺凌帶來的危害：校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。要搞好人際關系，強化自我保護意識?；顒舆^程一、排隊的規(guī)則導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”看，誰來啦。教師小結：原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學做小小文明人。四、活動流程：（一）、開場白主持人：：親愛的同學們大家早上好，總所周知校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學會拒絕暴力，預防暴力。第二、心理不健康，精神空虛。（4）、上學和放學盡可能結伴而行。教學難點學會巧妙地處置校園暴力。討論：校園暴力有什么危害？學生回答并歸納：校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。容易遭欺凌的對象：低年級學生，弱小的學生。高中預防校園欺凌主題班會篇5目標：。b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。（案例分享）面對欺凌，學生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。結合教育內(nèi)容的要求和學生實際，本課的重難點分別確定為：教學重點：掌握正確應對校園欺凌的方法技巧，提高學生自我保護能力。教學準備：教師準備：搜集反映校園暴力案件的照片和文字材料，搜集因校園欺凌案而觸犯法律的少年犯的悔過心聲并制作多媒體課件。在父母的追問下，小青終于道出了實情。三是為了一點小事大打出