【正文】 倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。（三）校園欺淩案列分析某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人後，還做出勝利の手勢。5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。學(xué)生會根據(jù)平時の生活實際，總結(jié)出一些原因。圍繞“什麼是欺淩？為什麼要反欺淩？”與學(xué)生進行了面對面の分享：所謂欺淩，簡單來說就是以大欺小，以強淩弱，以多欺少。學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，並思考Ainy晴Ainy晴校園暴力の表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松の接受和理解活動內(nèi)容。要對學(xué)生の交友進行教育，鼓勵多交品德好の朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害の朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報複，以免引起更大の爭端。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺淩緊密聯(lián)系の，我們提倡在“不怕”の前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要の傷害。四、如何預(yù)防校園欺淩校園欺淩常見情形：，不給就拳腳相加；，以眾欺寡；，大打出手；“義氣”之爭；，以暴制暴。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。教學(xué)重點：了解校園欺淩の實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺淩の方法和策略。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人後自焚。這麼做，值得嗎? ◆站在對方の角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什麼感受？如果你の行為會給別人帶來長時間の恐懼和痛苦，你忍心嗎？◆學(xué)校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構(gòu)，有公安機關(guān)，必要可撥打110等?！舯M量不要一個人待著：盡量待在人多の地方。四、教學(xué)過程一、觀看《校園欺淩》視頻，引入新課。不要為了一點小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學(xué)生。福建南安兩初中女生暴力3分鐘 小學(xué)女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。2016年9月12日第三篇：校園欺凌主題班會參考資料校園欺凌主題班會參考資料班會目的及意義：為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，深刻體會校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害，在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。違法行為是不受法律保護的。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。三是無畏回應(yīng)。③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。三、保護自己，關(guān)注他人(1)安全第一，預(yù)防為主校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。②不參與校園暴力?；丶衣飞峡吹叫∝?、小狗都想去踢幾下。課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。活動重點：了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。第二、心理不健康，精神空虛。造成心靈的陰影和傷害。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)?。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。一次同學(xué)們看見一只小鳥，有個女生憐憫的說“這小鳥真可憐”。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。四是肯定自己。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。第二，要有強烈的自我保護意識。第二篇：校園欺凌主題班會校園欺凌主題班會教案七（16）班班會目的及意義：為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，活動中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害，并在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，學(xué)校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。校園欺凌班會資料什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。班會目的： 通過這次主題班會，同學(xué)們要牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，要明白知法、懂法、守法的總要性.第四篇：校園欺凌主題班會教案校園欺淩主題班會教案交通路中學(xué)七年級一班一、活動目標(biāo)：,能與校園欺淩進行鬥爭。二、思考：什麼是校園欺淩？你遭遇過校園欺淩嗎? 學(xué)生結(jié)合觀看の視頻和及生活實際回答。◆不理睬：如果有人沖你