【正文】 及重難點(diǎn)：知識(shí)目標(biāo)：了解校園欺凌的成因及危害，學(xué)會(huì)預(yù)防校園欺凌，掌握應(yīng)對(duì)欺凌的方法及技巧。自我否定，對(duì)人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自殺。e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。：張杰的仰望星空。一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方。一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，讓他們?cè)跊]有欺凌和暴力的、充滿愛的環(huán)境中快樂成長高中預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)篇4情感、態(tài)度、價(jià)值觀自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進(jìn)行斗爭。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。三、生活中的規(guī)則⒈許多小朋友在看書，應(yīng)該怎么看呢？提煉：一頁頁看，才能看仔細(xì)，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。讓我們遠(yuǎn)離欺凌，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。四、老師總結(jié)在本次活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)關(guān)系到自身安全的各個(gè)問題進(jìn)行了交流，并有了更進(jìn)一步的重視。他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流（1）說說你所在的班級(jí)有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”橫行校園“小霸王很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護(hù)它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。走進(jìn)校園欺凌：永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。給他人帶來了傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)和教育，甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下，就應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相諒解，互相包容。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等）？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。一、班會(huì)目的：認(rèn)識(shí)校園欺凌的行為，不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”。（二）、觀看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌（三）用ppt放映日常本校內(nèi)出現(xiàn)的關(guān)于校園欺凌的圖片，讓學(xué)生了解到校園欺凌行為有哪些；(四)觀看圖片后請(qǐng)同學(xué)講述闡述自己的觀點(diǎn)，共同討論“為什么會(huì)出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象”，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。老師講述應(yīng)對(duì)方法：遇上校園欺凌怎么辦民警教你牢記這五招：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點(diǎn)：（1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對(duì)象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織。五、總結(jié)：校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視，作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。（一）對(duì)策一：從受害者的角度想：不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。而起因也許只是很小的39。：a、認(rèn)識(shí)：什么是欺凌?b、傷害：身心受哪些傷害?C、應(yīng)對(duì)：如何處理他人對(duì)自己的欺凌?：共同抵制欺凌行為。d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。面對(duì)欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個(gè)健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個(gè)健全人格的人。當(dāng)前，暴力文化泛濫，社會(huì)生活又多出現(xiàn)“弱肉強(qiáng)食”的現(xiàn)象，對(duì)價(jià)值觀還沒定型，難以自我約束的中學(xué)生來說，這無疑為他們施暴于校園提供了鮮活的“榜樣” 。接下來就是進(jìn)入新課，學(xué)會(huì)自護(hù)第一環(huán)節(jié)：知暴力展示校園暴力案件的照片及文字材料，讓學(xué)生對(duì)校園暴力產(chǎn)生直觀感知。圖片一：圖片二：其實(shí)在我們的身邊都發(fā)生過這樣的事情，甚至有的同學(xué)親身經(jīng)歷過，下面就請(qǐng)同學(xué)們來講述身邊的欺凌故事。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號(hào)、造謠污蔑等等就是軟欺凌。同時(shí)也直接影響到其家長的正常工作，影響到學(xué)校的正常秩序，甚至破壞社會(huì)的和諧、法律的尊嚴(yán)。缺乏法律常識(shí)，做事不考慮后果。發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告，否則就是在姑息養(yǎng)奸。產(chǎn)生摩擦，讓我們和平解決?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。列舉一些校園暴力事件：2010年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡?；顒?dòng)三：校園暴力帶來的`危害這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。活動(dòng)四：如何預(yù)防校園暴力？校園暴力常見情形：，不給就拳腳相加；，以眾欺寡；，大打出手；“義氣”之爭；，以暴制暴。第二、要及時(shí)報(bào)告。第四、要慎重?fù)裼?