6小學(xué)合唱團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃[]-免費(fèi)閱讀
【正文】 聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。 （1）運(yùn)用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài) 為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。 （1）運(yùn)用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài) 為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。它講究字清意深情自真。 四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)： 訓(xùn)練內(nèi)容： （1）用科學(xué)發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生聲音，規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺(tái)造型，及訓(xùn)練高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。周二下午第三節(jié)課至二加一活動(dòng)時(shí)間。咬字吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。遵守紀(jì)律，有事有病要請假。 二、合唱團(tuán)成員： 凡我校在校生自愿報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團(tuán)。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。聲音的訓(xùn)練：（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練音準(zhǔn)的訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。 擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界 定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。遵守紀(jì)律，有事有病要請假。 （5）尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練：胸音訓(xùn)練、頭音訓(xùn)練（6）合唱表現(xiàn)的四種手段：連唱、跳唱、強(qiáng)而有彈性不連不跳（7）節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。 訓(xùn)練措施 （1）加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣 興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。 少兒時(shí)期孩子們的聲帶是嬌弱的，隨教師或歌曲的情緒高聲喊唱，這種唱法對(duì)其嗓音發(fā)育很不利。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。 少兒時(shí)期孩子們的聲帶是嬌弱的，隨教師或歌曲的情緒高聲喊唱，這種唱法對(duì)其嗓音發(fā)育很不利。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。 呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。 發(fā)聲訓(xùn)練 剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 第13頁 共13
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