【正文】 曲，掌握旋律 在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。一般用兩種呼吸方法訓練。鑒于此，我認為在童聲合唱的訓練中應注意以下有關(guān)問題，這將有助于合唱團隊整體藝術(shù)水平的不斷提高。鑒于此，我認為在童聲合唱的訓練中應注意以下有關(guān)問題，這將有助于合唱團隊整體藝術(shù)水平的不斷提高。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。 三、活動目標： 通過不同發(fā)聲練習來規(guī)范學生聲音，進一步提高演唱水平和演唱技巧； 通過練唱合唱歌曲來提高學生音樂素質(zhì)和自身修養(yǎng)； 進一步宣傳我校素質(zhì)教育和精神面貌。尋找共鳴位置擴大音域的訓練 （1）胸音訓練（2）頭音訓練合唱表現(xiàn)的四種手段 （1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。 加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣 合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。 五、隊員名單： 二、 三、 四、五年級部分學生，總共40人。 （8）咬字吐字的訓練。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣 息流暢自如。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍。②突起練習。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?！拜p聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。 （3）聲音的訓練：呼吸、聲音位置、發(fā)聲訓練 （4）音準的訓練。 藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng) 通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 三、訓練措施 加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣 興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真