師徒結(jié)對個人協(xié)議書范文5篇-免費閱讀
【正文】 如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進(jìn)教法。1積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。認(rèn)真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思。每學(xué)期至少聽師傅主題班會課2次。每學(xué)期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、指導(dǎo)，同時做好記載。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。一學(xué)期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。每學(xué)期對徒弟的成長進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合與評價，歸入教務(wù)檔案中。師傅(簽字)：徒弟(簽字)：日期：師徒結(jié)對個人協(xié)議書范文篇2為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長。每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示。狹義的指國家、政黨、企業(yè)、團(tuán)體或個人就某個問題經(jīng)過談判或共同協(xié)商，取得一致意見后，訂立的一種具有經(jīng)濟(jì)或關(guān)系的契約性文書。每學(xué)期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。為了做好本項工作，學(xué)校特制定具體要求如下：師傅的職責(zé)： 拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計劃。徒弟的職責(zé)：徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累，指導(dǎo)自己的`教學(xué)實踐。此協(xié)議一式三份(學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。在平時工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學(xué)習(xí)和
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