【摘要】18楊修之死學習目標,梳理情節(jié)。、曹操的性格特點。。,完善健全人格教學重難點:、曹操的性格特點。。教學課時2課時教學過程[溫故知新]庖.官()雞肋.(
2024-11-28 02:55
【摘要】7C中小學課件龜雖壽神龜雖壽猶有竟時螣蛇乘霧終為土灰老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已
2024-12-08 03:20
【摘要】18楊修之死字詞盤點作家作品主題思想故事背景1.讀生字庖.官(páo)酥.(sū)佯.驚(yáng)譖.害(zèn)麾.軍(huī)高阜.(fù)夏侯惇.(dū
2025-06-20 16:08
2025-06-20 16:05
【摘要】讓寶寶盡早開口說話一群年輕媽媽在交流育兒經(jīng)驗。冬冬媽媽說,寶寶剛2個月大,只要喂飽了,他就乖乖地睡覺,或者一個人躺在那里東看西瞧,一點也不討大人手腳,我盡可以做自己的事。另一位媽媽也認為,小寶寶什么也不懂,跟他說話也是白搭。但是,嬰幼兒發(fā)展學的研究卻指出——嬰兒的聽覺中樞發(fā)育最早,1歲以內(nèi)的嬰兒就
2024-12-11 02:52
【摘要】shì依仗shuò屢次chēnɡ說jì憎恨zèn誣陷wù厭惡zhà假裝huī指揮(1)楊修平日行事,好依仗自己的聰明才智而不加檢點,多次冒犯曹操的忌諱。(2)(曹操)裝著吃驚的樣子問道:“誰殺死了我的近侍?”
2025-06-19 21:15
【摘要】《楊修之死》教學設計教學目標:1.引導學生結(jié)合注釋掌握文中的一些文言詞語。2.學生在預習的基礎上能簡單地復述課文.3.培養(yǎng)學生能在了解文中的故事情節(jié)的基礎上歸納人物性格的能力。4.在探究楊修之死的原因過程中來培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。教學重難點:1.分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2.探討楊修之死的原因。
2024-11-28 09:10
2025-06-17 22:45
【摘要】你亮叔我跟你講幾句:你爸當年出來混,半道上就給掛了,現(xiàn)在地盤又分成三塊了,益州好像咱也罩不住了,這世道眼瞅著要杯具了。但是你爸留下的保鏢還很忠心啊,出去砸場的那些二桿子也都不想要命了,這些都是看在你爸往日給錢的份上,現(xiàn)在想報答罷了。叔現(xiàn)在就希望你放機靈點,完成你爹的遺愿,讓兄弟們也揚眉吐氣,千萬不要把自己當成不值錢的蔥,把弟兄們的心給憋屈了。
2024-11-26 18:42
【摘要】課件制作:半截塔中心校郭君圓明園是一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華。它是當時世界上最大的博物館,藝術館。平湖秋月雷峰夕照安瀾園獅子林蓬萊瑤臺武陵春色平湖秋月雷峰夕照安瀾
2024-12-13 17:52
【摘要】找一找:本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個小故事,從中可看出曹操對楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?事件曹操的反應大怒斬之雞肋事件為植作答教大怒,有殺修之心聞而愈惡之夢中殺人改建花園大門雖稱美,心甚忌之分食塞北酥雖喜笑,而心惡之告發(fā)丕藏吳質(zhì)事件愈惡之教曹植斬門吏大怒結(jié)局:失利葬修
2025-06-26 23:56
【摘要】WEONLYHAVEONEEARTH成都市昭忠祠小學王菁渺小的星球污染綠化地球的變化太陽系地球地球每天,我們的地球有15億人呼吸受污染的空氣,至少有800人因此死亡。每天,我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層,嚴重破
2024-12-13 17:16
【摘要】《楊修之死》教學設計及反思教學思路:《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由,從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修之間的矛盾沖突。本文教學,旨在理解文意、把握故事情節(jié)的基礎上,引導學生分析楊修、曹操的性格特征,分析探究楊修的死因,深刻領會作者的意圖,互動交流,培養(yǎng)學生獨立解文學作品的能力。教
2024-12-08 03:12
【摘要】語文A版二年級上冊術課(轉(zhuǎn))(著)呼涌教室影座強旗shùkazhuǎnzháohūyǒnɡjiàoshìyǐnɡzu?qiánɡqí我會讀術課轉(zhuǎn)著呼涌教室影座
2024-11-24 17:38
【摘要】11*楊修之死【導學目標】,培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。,深入探究作者的創(chuàng)作意圖。。?!菊n時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題首先放《三國演義》的主題曲)師由音樂導入:一曲《滾滾長江東逝水》以其特有的雄渾和古樸為我們翻開了三國的歷史畫卷,作為欣賞者
2024-12-09 01:25