20xx彭德懷和他的大黑騾子-免費(fèi)閱讀
【正文】 敬一丹在節(jié)目中采訪一名年輕隊(duì)員，他談起長(zhǎng)征路上睡在烈士墓前的晚上，夢(mèng)到了那些紅軍戰(zhàn)士們，那是一群衣衫襤褸只有十幾歲的孩子。 〔２〕小組交流 分別發(fā)言 小組推薦一位同學(xué)來(lái)發(fā)表你的見(jiàn)解 〔３〕配樂(lè)小結(jié)：長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)這是毛澤東對(duì)長(zhǎng)征意義最有代表性的論述。這個(gè)對(duì)他們的刺激比擬大。 5000多人踴躍報(bào)名，一路上，跟著團(tuán)隊(duì)行走的志愿者更不少。 〔２〕你都認(rèn)識(shí)了誰(shuí)他給你留下了什么印象拿出你的紙筆，寫(xiě)下你想對(duì)那個(gè)最讓你感動(dòng)的人說(shuō)的感言。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １．引入長(zhǎng)征故事，在讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的根底上，學(xué)生感悟長(zhǎng)征精神。 齊讀 13。 可是現(xiàn)在卻不得不殺！為什么 生：找出文中語(yǔ)句讀讀。一 。一 。請(qǐng)默讀課文，用筆在文中劃出這樣的詞句。意思是說(shuō)越是深厚的感情所表現(xiàn)出來(lái)的越是細(xì)微，越是輕描淡寫(xiě)。 過(guò)渡：老師剛看到同學(xué)們相互合作地真好，誰(shuí)來(lái)把你找到的 讀讀呢 交流 〔 1〕有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。殺騾子 。 師：你真會(huì)理解，還有哪個(gè)詞你要講講的 生 2：燃眉之急：形容生活極其貧困 師：紅軍遇到了什么燃眉之急了 生：斷糧 2檢查課文朗讀 過(guò)渡：同學(xué)們剛剛的表現(xiàn)老師很滿(mǎn)意。讀著這樣的詩(shī)，老師仿佛看到了水急浪大的金沙江 ,雪地里無(wú)數(shù)個(gè)深深的腳印 ,瀘定橋上那一個(gè)個(gè)矯捷的身影。 1 彭德懷和他的大黑騾子 〔第一課時(shí)〕 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。今天我們要學(xué)的這篇文章也是發(fā)生在長(zhǎng)征路上的故事，故事的題目是彭德懷和他的大黑騾子 (讓學(xué)生齊讀 ) 你了解彭德懷嗎 ?能簡(jiǎn)要介紹一下嗎〔彭德懷，湖南湘潭人。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半了。一 。說(shuō)著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。而正是那一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)卻傳達(dá)出最深沉的情感。在旁邊寫(xiě)下自己的感受。一 。為革命立過(guò)功?！舶鍟?shū)：戰(zhàn)士〕 ①他眼見(jiàn)戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐騎大黑騾子上。一 。 ２．結(jié)合學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生形成內(nèi)化。 〔３〕教師巡視 相互交流 〔４〕小結(jié)：一個(gè)是彭大將軍，一個(gè)是無(wú)名小兵，一個(gè)是軍需處長(zhǎng)，雖然他們是三個(gè)不同的人物形象，然而在他們身上卻折射出了同樣的光輝 。這些隊(duì)員很有代表性，中年，青年，各種各樣的人。等到四渡赤水的時(shí)候，突然這支隊(duì)伍就變好了。長(zhǎng)征精神不僅僅是一 13 份彪炳史冊(cè)的榮耀，它更
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