20xx只揀兒童多處行-免費閱讀
【正文】 ２、默寫詞語。 1練習背誦第 7。 指名讀第 7自然段。 第三課時 一、過渡 這節(jié)課，我們繼續(xù)尋找春天。 湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。 成千盈百鬧嚷嚷擠飛涌出小天使 ４、指名讀然后齊讀。 四、課堂練習 １、寫字指導。 聯(lián)系上下文理解：座無隙地 忸怩 爛漫 查字典理解：成千盈百 兒童不解春何在 使出渾身解數(shù) 三、再讀課文，理清脈絡(luò) １、指名分段讀文，思考：作者的游覽路線是怎樣的畫出表述作者行蹤的詞語。 教學難點： 感受春天的花兒和兒童是那么生機勃勃，那么令人快樂。 ３、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解兒童不解春何在這句詩的意思。 二、學生自學課文，學習生字新詞 １、明確要求：借助漢語拼音讀準生字字音，讀順句子，圈出不理解的詞語。 第三段〔 58〕 ：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。 ２、交流出示句子。 〔１〕自由讀，畫出表現(xiàn)兒童多的句子。春天到底在哪里呢讓我們下節(jié)課到玉瀾堂去看看。 教師范讀第 6自然段。 齊讀第四段。一 。一 。9自然段。 學生有感情地朗讀課文。 春天是什么樣子 出示句子
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