20xx只揀兒童多處行-文庫吧在線文庫
【正文】 情地朗讀。 四、布置作業(yè) １、抄寫詞語。 〔２〕交流畫出的句子，并說說應該扣住哪些關鍵詞語來讀。 從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內即出來，就像從一只魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。 第四段〔 9〕：我的感想，告訴人們春游時，只揀兒童多處行，是永遠不會找不到春天的。 ２、學習生字 。 ４、通過朗讀訓練，感受到春天的花兒和兒童是那么生機勃勃，令人快樂。 教學重點： 理解兒童不解春何在的意思，理解詩句內容。 指名讀詞語 ３、學生質疑。 ４、練習有感情朗讀。 ３、說一說這句話應該扣住哪些關鍵 ]詞語來讀，在下面畫上記號。 出示句子： 我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！ 東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上散發(fā)著太陽的香氣息。 ２、有感情朗讀課文。 指名嘗試背誦。 〔２〕出示句子： 當你春游時，記住只揀兒童多處行，是永遠不會找不到春天的！ 你能把句子換個說法，不改變愿意嗎 ? 學生練習 ,并且讀句子 . 1完成課后練習 5〔 3〕：為什么只揀兒童多處行，就能找到春天 8 1學生討論交流
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1