20xx掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)二(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同一個(gè)詞語，同一個(gè)姿勢，英子的心情有什么不同嗎自己再來讀一讀這兩句話。英子鞠躬后走下講臺〕 師：同學(xué)們，這一次掌聲你又想對英子說什么呀 生：英子，你講的故事太好了，太感動(dòng)人了，以后歡送你再為我們講故事。 英子 ,我看到你站起來的時(shí)候眼圈紅紅的 ,這是為什么 ?[ 師：同學(xué)們 ,你們的掌聲想對英子說什么 ? 生：英子，你不用害怕，你一定會講好。今天我們變一種方式來學(xué)習(xí)這兩段課文。 同學(xué)們，大家想一想，在這個(gè)故事里面都有哪些角色〔老師、英子、同學(xué)們〕 老師是怎樣的〔剛調(diào)來的〕 英子是一個(gè)怎樣的小姑娘〔學(xué)生結(jié)合課文第一段中的句子談理解〕 生：英子是一個(gè)文靜的小姑娘。 7．了解小兒麻痹癥。 3 3．認(rèn)識多音字調(diào)。 昨天，老師布置同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了課文，下面請同學(xué)們看屏幕，老師想重點(diǎn)來檢查一下這幾個(gè)詞語。 2．認(rèn)識 10個(gè)生字，會寫 13個(gè)字。課文以英子的感情變化為主線貫穿全文，屢次寫到英子的神態(tài)與動(dòng)作。 教師準(zhǔn)備課件。 猶豫：遲疑，拿不定主意。 指出落在句子中讀 lao,它也是本課要學(xué)的一個(gè)多音字。 4 請 5位同學(xué)接讀課文。真好！〔老師給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)〕 生：她是一個(gè)孤獨(dú)的小姑娘。 師：今天，我們開個(gè)故事會，請同學(xué)們輪流上臺講一個(gè)故事，老師借此來了解一下大家?！? 〔四〕配樂表演〔課件出示第三段課文〕 師：現(xiàn)在讓我們完整地表演一遍這段課文，再現(xiàn)那感人的一幕。 點(diǎn)擊出示： 1．在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃的走上了講臺。 〔十〕全文總結(jié) 同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活
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