犟龜導(dǎo)學(xué)案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?性格寫(xiě)詞語(yǔ)或句子都行。找 一 個(gè)同學(xué)來(lái)讀，前后比較；找準(zhǔn)角色特點(diǎn)，就能讀出味道； 犟龜（ ）邀請(qǐng) ( ) 遺憾 ( ) 瞌睡 ( ) 荒漠（ ） 障礙 ( ) 哀悼 ( ) 蝸牛 ( ) 喪服（ ）挫折（ ） 我的補(bǔ)充： 文學(xué)常識(shí)填空。 恩德曾畫(huà)過(guò)畫(huà)、演過(guò)戲， 1960年和 1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后，竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。 —— 雨果 滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍 —— 拉蒂默 天行健，君子以自強(qiáng)不息 —— 文天祥 知識(shí)鏈接： 文學(xué)常識(shí) ： 童話 是一種通過(guò)豐富的 想象 、 幻想 ，用 擬人、夸張 、象征 等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想 教育的 一種兒童文學(xué)樣式 。 分角色 朗讀課文，弄清小烏龜路上遇到的種種困難以及他面對(duì)困難的態(tài)度。 作者介紹： 米切爾 參考“知識(shí)鏈接”或課下注釋了解本課基本常識(shí)。 開(kāi)端： 發(fā)展、高潮： 結(jié)局： 故事大意：
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