20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之十-免費(fèi)閱讀
【正文】 到了第二天，人醒了，船動(dòng)了，威尼斯又活潑 了。 11．四人小組匯報(bào)學(xué)懂了什么？ 12．文中哪個(gè)詞最能表達(dá)船夫的駕駛技術(shù)好？〔操縱自如〕 13．把學(xué)生的書(shū)放出來(lái)評(píng)議是否劃對(duì)了句子。 8．誰(shuí)能看這模型把描寫(xiě)小艇的句子背出來(lái)？要是會(huì)的，請(qǐng)站起來(lái)背?，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者是怎樣細(xì)致觀察，并抓住小艇的特點(diǎn)進(jìn)行精彩描繪的?！彩瘶?，古建筑，河道，小艇〕 6．這些啊，大作家馬克吐溫也都見(jiàn)到過(guò)，而且進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，并寫(xiě)下了一篇文章，什么文章??？〔學(xué)生齊讀課題〕 7．可是，為什么作者在這眾多的事物中，只選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?威尼斯的小艇 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之十 教學(xué)目標(biāo)： ，進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法?！矊W(xué)生讀〕 8．好，作者為什么 選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢？〔因?yàn)樾⊥峭崴沟慕煌üぞ摺? 9．說(shuō)到交通工具，我記得文中有句話說(shuō)小艇等于大街上的交通工具。 二．講讀課文重點(diǎn)
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