小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)始之前，我專門(mén)帶領(lǐng)孩子們把教室打掃的干干凈凈，然而，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之時(shí)，很多位置上躺著廢紙片。我高興地表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)。許多孩子一下課就只顧著出去玩。 ” 為結(jié)尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。比如：日常的維護(hù)與保持垃圾桶：（ 1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。為什么呢？人家回答： “ 因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。 第四篇：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育教案 小學(xué)生養(yǎng)成教育教案 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 生 2：邋遢大王閑麻煩。而且指甲里也有很多病菌，經(jīng)常咬指甲容易把病菌帶到嘴里，使人生病。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。多媒體出示：兒歌刷牙 小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。比一比，誰(shuí)最會(huì)幫助邋遢大王，小老師當(dāng)?shù)淖詈茫? 生 1：邋遢大王睡前吃了餅干，吃完了沒(méi)有漱口就睡覺(jué)了。對(duì)于不能喝大家一起專門(mén)講究某項(xiàng)衛(wèi)生的同學(xué)盡量問(wèn)清原因，不能強(qiáng)制。板報(bào)每期 確定不同的主題，讓孩子們把朗朗上口的兒歌逐漸背過(guò)，并與家長(zhǎng)分享，和家人一起講究衛(wèi)生。所以在向?qū)W生強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣的重要性時(shí)，采取大家一起辦板報(bào)的形式，通過(guò)朗朗上口的衛(wèi)生兒歌、主題圖片、故事講述等來(lái)理解講究衛(wèi)生習(xí)慣的重要。 好習(xí)慣讓人受益終生，良好的習(xí)慣，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要基礎(chǔ)。 學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，掌握幾種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。二年級(jí)： 不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。四年級(jí)： 尊敬老師，對(duì)老師的家訪要熱情，對(duì)老師的批評(píng)要虛心接受。 講衛(wèi)生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。三年級(jí)： 遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不破壞桌椅等公共設(shè)施。 尊敬老師，和老師講話要起立站好。上課鈴響，要立即進(jìn)教室做好，不下座位，不打鬧，認(rèn)真聽(tīng)講。各年級(jí)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開(kāi)展各類(lèi)專題系列活動(dòng)；學(xué)校重抓教 書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人；充分發(fā)揮少先隊(duì)、大隊(duì)部干部作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。 一、明確責(zé)任分工 校長(zhǎng)辦公室及大隊(duì)部：組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，辦好宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。 學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，并和任課教師圍繞 “ 如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣 ” 展開(kāi)論壇，針對(duì)學(xué)校教 師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收 學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽(tīng)課能力。（ 31）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。（ 23）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。 自主讀書(shū)的習(xí)慣 （ 15）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。（ 7）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。（ 3）能給予積極的評(píng)價(jià)（ 4）能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。 與人合作的習(xí)慣 （ 12）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。（ 20）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累。（ 28）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下： 一、確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈 我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。 通過(guò)這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的提高。 二、明確管理工作 明確目標(biāo)，健全制度。 愿意上學(xué)，喜歡和同學(xué)一起游戲。 會(huì)使用 “ 您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系 ” 等禮貌用語(yǔ)。 要注意節(jié)約水電，不浪費(fèi)東西。二年級(jí)： 作業(yè)按時(shí)完成，不依賴家長(zhǎng)。五六年級(jí)： 凡是自己能做的事，絕對(duì)不能依賴別人，保護(hù)自己和同學(xué)的安全。三年級(jí)： 講禮貌，不隨便打斷別人的說(shuō)話，進(jìn)辦公室要先喊報(bào)告，到別人家要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。 十二月和元月： 一年級(jí)： 別人講話時(shí)，不亂嚷嚷，不隨便插話。 遵守公共秩序，乘車(chē)讓座，不在車(chē)上打鬧，不在公共場(chǎng)所喧嘩。古印度語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)： “ 播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。 該習(xí)慣的教育現(xiàn)狀：對(duì)于經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)展的城區(qū)學(xué)校的學(xué)生，講究衛(wèi)生的習(xí)慣由于家庭教育等各種原因，大部分學(xué)生都能哼容易養(yǎng)成這習(xí)慣。 取得的成效：同學(xué)們都愛(ài)干凈了，衣服整潔，書(shū)桌上整齊，教室里煥然一新，衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀。 師：說(shuō)的真棒，那咱們和片中的男孩比一比，你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？ 對(duì)，他就象一個(gè)小黑
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