淺談如何輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文-免費(fèi)閱讀
【正文】 有機(jī)會(huì)再有一次這 4 樣的比 賽，多好呀！真叫人盼望呀！而有的學(xué)生只是簡(jiǎn)單的沒有重點(diǎn)的敘述寫下這一事情從開始到結(jié)束的過程，我就把這類作文進(jìn) 行詞句的比較、指引，使學(xué)生領(lǐng)悟，怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~ 句使表達(dá)更生動(dòng)、形象、貼切。 就這樣，寫真人，寫真事，寫真情的作文越來越多，優(yōu)秀作文越來越多，同學(xué)們也越 來越喜歡寫作文。 一、作文內(nèi)容的寫作輔導(dǎo) 生活是創(chuàng)作的源泉 ，小學(xué)生寫作文往往不知寫什么，容易照作文書生搬模仿，針對(duì)這一點(diǎn)，在作文課上，我就 告訴學(xué)生，寫作文很容易，就是要把自己親身經(jīng)歷的，親眼看到的，親耳聽到，自己心里想到的用文字寫出來 。 2 媽媽剛想問我點(diǎn)什么，我就 一陣風(fēng)似的溜走了。 三、謀篇布 局 、 遣詞造句的輔導(dǎo) 主題是文章的靈魂， 形式是文章的載體，學(xué)生作文中還存在著一個(gè)問題，那就是段落層次不明，語言簡(jiǎn)略，多敘述，在段落層次 的安排上，我就在理論上明確告訴學(xué)生，作文中要避免頭重腳輕，一篇 文章一個(gè)段落的現(xiàn)象，要注意文章的形式美；要根據(jù)文 章內(nèi) 容合理安排段落層次，同時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作文，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解、分析，
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