李曉莉圖形的放大與縮小教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié) 談收獲、體會(huì)。 1(改變了圖的形狀，改變了正方形的角 )2，只有一邊擴(kuò)大，另外一邊沒(méi)有變。 教師出示火柴擺的正方形，并找出兩個(gè)正方形之間有什么聯(lián)系？ 同桌相互 比賽， 擺一擺，并且擺出來(lái)的圖形，必須是前面圖形的放大版或者是縮小版，并找出兩個(gè)圖形的聯(lián)系在哪里？ 培養(yǎng)學(xué)生交流互助與合作學(xué)習(xí)的能力。 自學(xué) 看圖形的變化情況，找出是如何變化的。 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn) 理解圖形 的放大與縮小，能利用方格紙把一個(gè)監(jiān)督圖形按指定的要求放大
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1