人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【摘要】今天是環(huán)球嘉年華開場的第5天，但看著近在咫尺、紅火熱鬧的嘉年華，上莊東路6號院上百居民卻怎么也高興不起來，因為與環(huán)球嘉年華僅隔一條馬路，這個院兒的居民每天深夜難眠。上百居民受嘉年華“騷擾”2021年08月02日17時49:法制

2024-11-26 20:38

人教版物理八下14噪聲的危害和控制3-資料下載頁

【摘要】人教版新教材第一章聲現(xiàn)象物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置

2024-11-26 20:37

青島版科學五上噪聲的危害與防治教案-資料下載頁

【摘要】【授課班級】【授課時間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】11、噪聲的危害與防治【課型】新授課【教材分析】本課是在學生認識了聲音的產生和傳播知識的基礎上，針對生活、生活中噪聲的巨大危害編寫的。對學生而言，噪聲的危害是有親身體驗的，具有較豐富的生活經驗。本課

2024-11-19 23:38

噪聲污染與控制-資料下載頁

【摘要】精品資源噪聲污染與控制　　噪聲是一種無形的污染。早在公元前七世紀，人們就懂得了噪聲會影響人的情緒，損害健康，甚至引起死亡。隨著生產技術的迅速發(fā)展，噪聲干擾范圍之廣，危害之深有增無減。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前城市的噪聲與1956年相比增加了4倍。在我國，約有二千萬人在90分貝以上的環(huán)境下工作，有約2億人在超過環(huán)境噪聲標準下生活?！　≡肼暤奈：κ嵌喾矫娴?，最直接受到損害的是聽覺系統(tǒng)。一類是急性

2025-07-07 13:21

噪聲的危害及消除畢業(yè)設計-資料下載頁

【摘要】江西科技師范大學畢業(yè)論文題目（中文）：_噪聲的危害及消除（外文）：TheHarmofzheNoiseandElimimate院（系）

2025-02-24 04:18

青島版科學五上噪聲的危害與防治-資料下載頁

【摘要】噪聲的危害與防治11科學五年級上冊L/O/G/O你知道嗎？什么是噪聲？噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音，凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲。你知道嗎？什么是噪聲分貝？聲音的分貝是聲壓級單位，記為

2024-11-13 11:55

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案5-資料下載頁

【摘要】“聲音的特性”教學設計【設計理念】為了適應新課程標準對物理教學的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，動手能力，發(fā)散思維能力，結合本節(jié)內容的特點：“聲音的特性：響度、音調、音色”在以前課本上是選學內容，目標層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識與技能進行提煉加工；可是課本上的知識還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在

2024-12-03 21:24

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案6-資料下載頁

【摘要】三聲音的特性從容說課聲音的特性這一節(jié)比較重要．通過這一節(jié)的學習，應該使學生了解頻率的大小決定音調的高低；振幅的大小決定聲音的響度；音色決定聲音的品質．在學習這些物理知識的同時，要注意讓學生體會探究這些物理規(guī)律的方法，以及這些物理規(guī)律在實際中的應用．音調的探究實驗并不難做，器材也比較易得，應由學生自己完成，這樣有

2024-12-03 09:49

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題3-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1．知識與技能：（1）了解噪聲的來源和危害；（2）知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)保意識．2．過程與方法：通過經驗和觀察，了解防治噪聲的思路．3．情感態(tài)度與價值觀：通過學習，培養(yǎng)學生熱愛、保護環(huán)境的意識．4．重點與難點：重點：噪聲的來源、噪聲的等級和危害．難點：控制噪聲．【

2024-11-16 00:11

八年級物理上冊-24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導學案：噪聲的危害和控制（人教版）【學習目標】1．知道噪聲的定義。2．掌握噪聲的防控措施。3．會根據(jù)實際情況防治噪聲。重點：噪聲的定義。難點：噪聲的防治。行為提示：1．認真閱讀學習目標，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2．創(chuàng)設情景，導入新課。

2024-12-07 19:00

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題5-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-11-29 03:22

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題4-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【主體知識歸納】一、噪聲及其來源1．從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音．2．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲．3．噪聲主要來源于人類自身和人類發(fā)明的機器．二、噪聲的等級和危害1．人

2024-11-15 09:37

新人教版八上第4節(jié)噪聲的危害和控制同步測試-資料下載頁

【摘要】物理八年級上冊第一章第四節(jié)《噪聲的危害和控制》達標試題A卷1、控制噪聲是城市環(huán)境保護的主要項目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（）A．大街小巷兩旁種草植樹B．市區(qū)禁止機動車鳴笛C．摩托車的排氣管上加消聲器D．在一些主要干道旁設置噪聲監(jiān)測設備2、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民

2024-11-15 03:34

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案4-資料下載頁

【摘要】《聲音的特性》教學設計設計理念—、課程結構的處理“聲音的特性：響度、音調、音色”在以前課本上是選學內容，目標層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識與技能進行提煉加工；可是課本上的知識還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在的課程目標中又增加了“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價

2024-12-03 09:49

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題2-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-03 09:45

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