【正文】 但是很多的老師和父母卻是在做著這樣的事，做著把天才變成庸才的事。哪有大學(xué)生在地上打彈珠的？因?yàn)樗挥?13歲，打彈珠是一點(diǎn)不奇怪。剩下還有 17個(gè)，不能讓他們留級(jí)吧？照樣給他們上課，照樣給他們教育。我覺得這個(gè)題目非常之好。若想要它喝水，可以讓它先吃點(diǎn)鹽，吃了鹽口渴，再牽它去喝水，沒有不肯去的。這位太太反復(fù)說了多次，沒有半點(diǎn)效果，幾乎要發(fā)怒了。于是，男人防著女人，女人防著男人，防來防去成了習(xí)慣。在他耳濡目染的熏陶下，很自然地，我從小就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣和思考的興趣。何謂家風(fēng)？父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染?！? 在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族，兩者都已傳至第八代。 其次，準(zhǔn)時(shí)出席家長會(huì)，有專用的記錄本（可從中了解孩子成長的過程）。花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)方法，其回報(bào)率是很高的。 主動(dòng)才會(huì)生動(dòng)、活躍，主動(dòng)才會(huì)創(chuàng)造發(fā)展。 不要總說“你還小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。 學(xué)校排練節(jié)目，孩子走時(shí)卻忘帶錄音帶，當(dāng)她打電話回家請(qǐng)媽媽送去時(shí)，家長堅(jiān)決不同意。 并詢問矯正辦法。 孩子對(duì)成人特別是父母的評(píng)價(jià)十分敏感，你愛他、喜歡她、他通過你的眼神就能感受到。 七、發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子習(xí)慣 孩子總是特別渴望得到別人的肯定。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，是學(xué)習(xí)交往的啟蒙課堂，是進(jìn)行情感教育的理想場(chǎng)所， …… 。 六、不代替孩子成長習(xí)慣 “成長”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程。 人生是快樂與痛苦的交響樂，去掉痛苦就顯不出快樂了。美國弗吉尼亞大學(xué)，建立了自己的“榮譽(yù)體系”，每個(gè)學(xué)生都莊嚴(yán)承諾：“我以我的榮譽(yù)擔(dān)保，我沒有說謊、欺騙和偷竊”。 據(jù)國內(nèi)某權(quán)威報(bào)紙調(diào)查，現(xiàn)代人平均每天會(huì)接觸到 38個(gè)謊言。芭蕾舞演員的身體及四肢修長、腰細(xì)，同樣一時(shí)難以改變。但有些孩子對(duì)父母的身教不買帳，甚至諷刺父母“裝腔作勢(shì)”，“不合時(shí)宜”，因而要進(jìn)行“心教”。孩子的其他權(quán)利，如姓名權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健權(quán)、受父母照料權(quán)、隱私權(quán)、娛樂權(quán)、閑暇權(quán)、表達(dá)權(quán) …… 等，也應(yīng)得到尊重?！? 真愛是與法律，與社會(huì)道德規(guī)范相一致的愛。 如何在嬰幼兒期著重培養(yǎng)孩子的高智商、在少兒期著重培養(yǎng)孩子的高情商需要學(xué)習(xí)； 如何幫助孩子處理好成長中的問題，變不利因素為有利因素，也需要學(xué)習(xí)。一般來說，在這種 ?? 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮。教育取得一致就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展：如果施教者對(duì)孩子的教育不一致，勢(shì)必互相 ?? 3 、了解自己的孩子 有的家長看了不少有關(guān)教育子女的書，但仍然教育不好孩子。 所謂嚴(yán)并不是指板起面孔嚴(yán)厲對(duì)待孩子，而是指在教育孩子時(shí)要堅(jiān)持原則。 首先是正面教育。因此要成為好家長，必須加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，做孩子的榜樣。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。 2020年中國家庭教育學(xué)會(huì)等單位舉辦了“教子有方”十佳家長評(píng)選活動(dòng)，這十位教子有方的家長所以能取得很出色的教子效果，共同特點(diǎn)之一便是對(duì)教育子女都有高度的責(zé)任感。怎樣才能做個(gè)好家長，教育好子女呢？ （一）要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感 馬克思很重視家庭教育，他說：“家長的行業(yè)是教養(yǎng)子女?！边@句話告訴我們：不論我們是從事何種職業(yè)的，只要有了孩子，當(dāng)上父母，教養(yǎng)子女就成為一樁神圣的行業(yè)，一種義不容辭的責(zé)任。例如，一們名叫卞麗訓(xùn)的母親，她是青島某工廠的一名女工。家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。 （三）學(xué)習(xí)科學(xué)育人的知識(shí)，提高家教水平 現(xiàn)在有不少家長，望子成龍心切，但由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。正面教育是一種積極的教育思想和原則。但要做到嚴(yán)愛結(jié)合并不是件容易的事，不少家長道理上也知道應(yīng)將愛與嚴(yán)格結(jié)合起來，但遇到問題，特別是當(dāng)孩子屢教不改時(shí)，就往往會(huì)動(dòng)搖管教的決心，常常以感情代替理智，不能堅(jiān)持原則。學(xué)習(xí)科學(xué)育人知識(shí)是必要的，但光有書本知識(shí)還不夠，還需要了解自己孩子的特點(diǎn)。 其次，家長要設(shè)法營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。 父母需要學(xué)習(xí)，孩子也需要學(xué)習(xí)。所以愛賭博，為朋友兩肋插刀不問是非，不是真愛。 嚴(yán)格，就是符合法律和道德規(guī)范，符合孩子的年齡特征，孩子承諾的事，就要堅(jiān)決做到，有始有終，養(yǎng)成習(xí)慣，形成素質(zhì)。 心教一是要心通，心通則意到，意到則情合。這就是他們的身體素質(zhì)。雖然善意的諾言是人生的點(diǎn)綴，能保護(hù)自己或朋友的自尊。這句誓言，造就了無數(shù)社會(huì)有用之材。有些父母一味地“給予”孩子快樂，自己去承擔(dān)一切痛苦，結(jié)果孩子并沒有感到快樂，因?yàn)樗恢劳纯嗍鞘裁础? 在這個(gè)過程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接經(jīng)驗(yàn)，也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書本知識(shí) ……取得間接經(jīng)驗(yàn)?？上н@些教育資源我們還未能全部開發(fā)。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長善意的贊揚(yáng)，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。一旦接受了你愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒有養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。“是你忘記帶，你自己回來拿”。而要將家中的困難告訴孩子，激發(fā)孩子