尋找最讓人幸福的東西讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 而第二類(lèi)人更在乎的是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。 另一類(lèi)也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。是不是能夠在接受別人幫助的時(shí)候說(shuō)非常感謝。第三，你是否有目標(biāo)，并且有向著這個(gè)目標(biāo)去努力的行動(dòng)。我并非有什么過(guò)人的銷(xiāo)售天分，我進(jìn)入佳能時(shí)，就是一名基層的銷(xiāo)售人員，我只是能把銷(xiāo)售人員的成功要領(lǐng)日復(fù)一日地堅(jiān)持下去而已。蘇格拉底的回答是： “ 你們想知道答案的話，先去海邊的山上伐木，然后造一艘大船，完成后我自然會(huì)告訴你們。 并闡述了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青 少年特別需要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣原因： 雖然網(wǎng)上也可以獲得海量信息，但是網(wǎng)上閱讀具有瀏覽的特點(diǎn)，就像走馬觀花，吃快餐。因此作者認(rèn)為 教育的主要任務(wù)不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格。使孩子對(duì)于學(xué)習(xí)望而卻步，失去了學(xué)習(xí)的興趣。想到這，我情不自禁地哼起 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 了《拍手幸福歌》 …… 第二篇：《讓人幸福的教育》讀后感《讓人幸福的教育》讀后感 潘曉慧 我認(rèn)真閱讀了孫云曉老師的《讓人幸福的教育》一書(shū)，通過(guò)閱讀使我對(duì)于一些教育的問(wèn)題有了更加深刻、全面的認(rèn)識(shí)。 什么是幸福。帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，我迫不及待地和小狗星星、陽(yáng)光小豬踏上了尋找 “ 幸福 ” 之路。幸福是什么，比起孤兒院里失去家庭的小朋友，我能在爸爸媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)這就是幸福；幸福是什么，想到貧困山區(qū)無(wú)法上學(xué)的小朋友，我能每天快樂(lè)地坐在寬敞整潔的教室里學(xué)習(xí)這就是幸福。據(jù)中國(guó)青少年 研究中心所做的全國(guó)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， %的中學(xué)生父母要求孩子考試成績(jī)要在全班前 15 名，其中，要求總是第一名有 %；前 3 名的 %；前5 名的 %。而在日本，父母和孩子的談話內(nèi)容主要是關(guān)于生活的。這句話反映了中國(guó)的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，給孩子過(guò)度的負(fù)擔(dān)。而 “ 非自我中心 ” 的視角則會(huì)使自己與他人的對(duì)立
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