青春舞曲教案(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、 重溫歌曲 感悟青春 教師組織學(xué)生齊唱歌曲，再度感受《青春舞曲》的旋律、意境和內(nèi)在的哲理，并說出本節(jié)課的結(jié)束語，留給學(xué)生無限的思索空間：“青春是什么？青春是一首永不言敗的歌。 三、 合作探究 拓展延伸 （我參與、我體驗(yàn)、我快樂） 速度 節(jié)拍 情緒 意境 A、中速稍慢 B、中速稍快 C、進(jìn)行速度 A、 2/4 B、 4/4 C、 3/4 A、歡快 B、悲傷 C、雄壯 D、抒情 E、莊嚴(yán) F、柔美 A、寬廣遼闊 B、整裝待發(fā) C、流暢優(yōu)美 D、活潑熱情 問：“除了剛才我們的演唱方式，大家還能用什么形式來表現(xiàn)歌曲？”根據(jù)學(xué)生的建議，可采用獨(dú)唱、對(duì)唱、表演唱、 舞蹈、器樂演奏等多種形式來表現(xiàn)歌曲。及時(shí)進(jìn)行德育滲透，珍惜青春，不虛度年華。 提問：我們剛才聽到的歌曲是哪一個(gè)地區(qū)的？（學(xué)生根據(jù)畫面可以辨別是新疆民歌） 問：大家還知道有哪些新疆歌曲？（《掀起你的蓋頭來》、《阿拉木汗》等。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)生用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音、自信的演唱《青春舞曲》，并能通過欣賞《青春舞曲》三種不同風(fēng)
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