7學科教學中滲透環(huán)境教育計劃-免費閱讀
【正文】 要把全體學生當作學習的主體，課上增加學生小組互動探究學習環(huán)節(jié)，營造民主、自主、生動的教學氛圍引導學生主動參與認識、體驗、探究知識，獲取知識。此法能克服時空、微觀、宏觀的局限，將一個復(fù)雜的環(huán)境問題在短短的時間內(nèi)演示得栩栩如生，因此，具有極強的直觀性。 實驗法。努力挖掘中學各科教學與 “ 環(huán)境教育 ” 相聯(lián)系的潛力。各學科教師應(yīng)根據(jù)本學科的特點，密切聯(lián)系生活實際，適宜地進行學科滲透，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，自覺保護自然環(huán)境，防治污染，創(chuàng)造美好家園，建立綠色校園，具體要求如下： 挖掘?qū)W科教學和環(huán)境教育相聯(lián)系的潛力 “ 環(huán)境教育 ” 的理論知識和
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