7學生資助管理自查報告-免費閱讀
【正文】 但到畢業(yè)后工作進入貸款償還期時，卻經(jīng)常出現(xiàn)另一種局面：離開學校后不按時償還利息和本金，甚至有人試圖逃避還款。 （六）予幫于教，傳遞感恩正能量 堅持惠民資助與感恩教育相結合，充分發(fā)揚 “ 滴水之恩，當涌泉相報 ” 的傳統(tǒng)美德。 （四）嚴格評審，確保公開公平公正 第 7 頁 共 10 頁 根據(jù)省、縣上級資助執(zhí)行的項目，學校評審程序是先宣傳學習文件和政策 學生本人提出申請 填寫申請表家庭走訪調查 班級民主評議 領導小組進行遴選嚴格評審 不少于 7 天公示 資金發(fā)放。四是 第 6 頁 共 10 頁 建立了責任追究制。 （二）強化管理 ,保障體系不斷健全 一是建立了公示制度。 完成資助建檔立卡家庭貧困中職學生 106 人，兌現(xiàn)資助款 萬元。根據(jù)實際需要，可逐年適當補充。 第 3 頁 共 10 頁 （兩減免一助學）：建立中央、省、縣多級分擔的普通高中資助體系，全面減免普通高中學生學費和課本費，實行國家助學金制度。本期為 2745 名學前幼兒免除保教費 萬元。午餐補助執(zhí)行標準為：“ 每生每天給予 4 元午餐補助，每月按 24 天，全年按 10 個月計算 ” 。 減免學費和課 本費：省級示范性高中就讀的按每生每年 1200 元標準、其他學校按每生每年 1000 元標準免除學費；普通高中在校學生每生每年 1000 元標準免除書本費。該基金主要來源于縣財政安排墊底資金、上級財政補助、基金存款利息收入以及接受企業(yè)、個體工商戶、愛心人士及社會捐贈資金。 （三）積極落實獎補工作 從 XX年針對省屬高校畢業(yè)生艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)學費獎補工作，審核通過享受學費獎補資金 1 人，兌現(xiàn)資金 萬元。對于各項助學金的發(fā)放，我縣均在校內和校外進行了公示。對在助學工作中玩忽職守、弄虛作假、
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