角的分類1設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 5 三、練習(xí)鞏固、深入思考 練習(xí)法 多媒體課件 ： ①銳角一定小于直角，直角一定小于鈍角 ②比鈍角小的角一定是銳角 ③大于 90 度的角一定是鈍角 :現(xiàn)在同桌兩人分組 ,一人說出 10 個(gè)任意角 ,另一人說出該角是什么角 ,然后比一比哪一組又快又準(zhǔn) . 1.① ② ③ 2．同 桌之間互相說出任意角的度數(shù)并判斷 56分鐘 判斷題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)到的角的定義和特征是否熟練掌握，同桌間互測的方式，既有利于學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性和鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力。 4 2.認(rèn)識(shí)周角 演示法 啟發(fā)式引導(dǎo)法 多媒體課件 直尺 形成周角的抽象過程 角定義 ＝ 360 度 角，引疑：射線和周角的區(qū)別 區(qū)別 、積極思考，舉手發(fā)言說說什么是周角的。 二、情境導(dǎo)入、探究新知 1.認(rèn)識(shí)平角 演示法 啟發(fā)式引導(dǎo)法 敘述式講解法 多媒體課件 量角器 直尺 ：身子一晃就生風(fēng)，祛暑降溫建奇功，待到八月秋風(fēng)起，自居旮旯無怨聲。 、銳角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)： 知道平角與周角，了解平角、周角、直角、銳角、鈍角之間的大小關(guān)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1