幼兒園教師節(jié)教案設(shè)計實用10篇最新-免費閱讀
【正文】 對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。 幼兒畫冊《社會》 活動重點： 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。 四、評價作品，結(jié)束活動。 教師：我們看看 X 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。 知道教師節(jié)是幾月幾號。 ，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。 、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼 兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。如你喜歡你們的老師嗎 ?你喜歡的老師是長什 么樣子的 ?你為什么喜歡喜歡你的老師呢 ?等等。 幼兒送禮物。 (1)提問：歌曲里說了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。小朋友想幫老師慶祝的嗎 ? 教師：你們真懂事真乖 !何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎 ? 教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的 ! 做讓老師快樂的事 教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢 ?有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢 ?比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂。 。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。 把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。 重點：了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌 設(shè)計思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。 1985 年。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。 、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 活動過程： ，引起幼兒活動的愿望。無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。 ，知道其全稱、日期和意義。 師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢 ? 幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。 ，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。 看看老師們每天都在干什么呢 ?(逐一放幻燈片 )老師們每天工作都很辛苦。 嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。 分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。 教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎 ?幼兒園里都有誰 ?老師中是否都帶班呢 ?不帶班的老師與我們的成長 (生活和學(xué)習(xí) )有那些關(guān)系呢 ?你們想了解嗎 ?怎樣才能了解得到呢 ?(引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解 ) ，教師幫助 歸納。 ，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。 活動過程： 知道教師節(jié) 教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 幼兒制作禮物。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。 三、活動準(zhǔn)備： “ 互敬互愛 ” 活動 負(fù)責(zé)人： __X “ 心系開幼 ” 公益活動 負(fù)責(zé)人： __X “ 訴說心聲 ” 教師座談會活動 負(fù)責(zé)人：
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