【正文】 兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們?cè)鯓臃Q呼她們 ?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。 幼兒園教師節(jié)教案設(shè)計(jì)（實(shí)用）篇 10 設(shè)計(jì)意圖： 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。范例。 大班 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。 活動(dòng)建議與提示： ，大家共同欣賞。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作 ?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系 ? (三 )采訪活動(dòng) ，每組采取自薦和推選相結(jié)合的，選出組長。 流程：活動(dòng)導(dǎo)入 —— 學(xué)習(xí)朗誦 —— 仿編詩歌 過程： (一 )活動(dòng)導(dǎo)入 展示老師的各種作品，大家一同欣賞。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會(huì)，會(huì)畫畫， 跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 (1)幼兒觀看視頻。 ，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好 ?一般過生日、過節(jié)都吃什么 ?(、長壽面 )我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好 ?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。 一、開始部分 談話引入活動(dòng)主題。 三、結(jié) 束部分 鼓勵(lì)幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。 (1)老師平時(shí)都為你們做過什么 ? (2)你想對(duì)老師說什么 ?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。 2. 借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。 ③ 小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。 、和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢 ?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你 ? 二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。 出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。 二、活動(dòng)組織 (一 )各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 小班 ，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： “ 互敬互愛 ” 活動(dòng) 負(fù)責(zé)人： __X “ 心系開幼 ” 公益活動(dòng) 負(fù)責(zé)人： __X “ 訴說心聲 ” 教師座談會(huì)活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長 教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照 負(fù)責(zé)人： __X、 __ 四、參加對(duì)象：蔚斗分園全體教職工 五、活動(dòng)