【正文】 ：革命文化基地 、墻壁：地方環(huán)保基地 ：敬老愛老基地 學(xué)校特色德育工作實施方案篇 17 為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實行德育工作月查月報制，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、指導(dǎo)思想： 通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。 開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。這種 活動可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動服務(wù)隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。 二、工作目標(biāo) 。建立制度保障機(jī)制。增強德 育科學(xué)研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。 （五）表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。市局將適時開展校旗、?；铡⑿８枵骷u比活動。開展 “ 文明家庭 ” 、 “ 學(xué)習(xí)型家長 ” 、 “ 子女教育楷模 ” 等評選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。開展以 “ 學(xué)生評教師，教師評校長、家長評學(xué)校，校長教師訪家長 “ 為具體內(nèi)容的 ”三評一訪 ” 活動，積極營造教書育人、管理 育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行 “ 五講、四美、三熱愛 ” 教育。 （四）開展公民素養(yǎng)教育。要按照 “ 年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會 ” 的思路，通過開展“ 習(xí)慣之星 ” 道德實踐體驗、推行 “ 自我管理、自主教育 ” 模式，實行 “ 個性化評語 ” 評價等活動，認(rèn)真落實 “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育。建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，引導(dǎo)家長、社會、媒體等各方力量進(jìn)一步增強對德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識并給予支持，為試點工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。 積極開展有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動。 積極發(fā)展家長學(xué)校，邀請專家進(jìn)行講座，引導(dǎo)家長成為學(xué)生的德育導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生的一言一行，共同進(jìn)行開展立德樹人教育，通過家長進(jìn)校園等活動，讓家長參與到學(xué)生發(fā)展的每個階段、每個活動、每個細(xì)節(jié)，共同見證學(xué)生的成長，形成成長的助力。 實踐育人，活動暨德育載體 利用周邊資源建立學(xué)生德育實踐基地。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美，學(xué)校開展豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實踐，最終形成良好品格。堅持因地制宜，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有德育工作基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源，確定適合本校學(xué)生特點的德育舉措。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個社區(qū)， 20_年增加翡麗公館社區(qū)，設(shè)計規(guī)模 45 個教學(xué)班，占地面積 52 畝，建筑面積 20_0平方米。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普作品展覽。 （四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng) 和提高學(xué)生的素質(zhì)。規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，反映學(xué)生成長實際狀況，為評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。學(xué)校成立落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實施、檢查、評價。繼續(xù)以 “ 家委會 ” 、 “ 家長學(xué)校 ” 、 “ 家長開放日 ”“ 親子公益活動 ”“ 智爸慧媽工作室 ” 等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理，開放校園，讓家長走進(jìn)學(xué)校。 。讓學(xué)生在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。通過家長學(xué)校、家委會，帶動家長一起學(xué)習(xí)，幫助家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。利用鄉(xiāng)土資源積極開展 “ 愛家鄉(xiāng) ” 的實踐教育。 。 學(xué)校特色德育工作實施方案篇 12 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，學(xué)校特制定落實方案。及時反饋，及時跟進(jìn)，及時改進(jìn)。 四、具體措施 (一 )常規(guī)培養(yǎng) ⒈ 定標(biāo)準(zhǔn) 基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查，以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，此外，各年級根據(jù)年段特點，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體實施方法。 (二十四 )出臺午間校隊、社團(tuán)活動管理辦法。 (十六 )進(jìn)一步做好小學(xué)生國防教育。 (九 )規(guī)范家長委員會制度，建立年級部家委會。進(jìn)一步完善 “ 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 ” 工作職責(zé)和細(xì)則。專任教師中研究生比例接近 30%，教師團(tuán)隊朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實的專業(yè)基本功。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。二是大課間操。 （四）踏實工作，拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo) “ 寬松、和諧 ” 的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。本著 “ 學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷模 ” 的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。 認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好 “ 兩操 ” 。 ” 同時這次主題班會穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會的特點， “ 讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動 ” 。 多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實 “ 做一個有道德的人 ” 很簡單，鼓勵同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那么一點點，任何同學(xué)其實都可輕而易舉做一個有道德的人。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價。 (3)開展 “ 愛自己 ” 活動。 (二 )以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育 積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。 學(xué)校特色德育工作實施方案篇 7 一、工作目標(biāo) 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提 高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。 政教處、少先隊、組織學(xué)生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。 要全面了解學(xué)生，注重教育的針對性和實效性，堅持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 （ 8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時積累撰寫德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于 1 篇。 領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實施，制訂工作計劃，召開有關(guān)德育工作會議、經(jīng)驗交流會議，對德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時對各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評定。 四、活動過程： （一）準(zhǔn)備階段： 20__年 9 月 1．成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組 2．設(shè)計活動方案和計劃 （二）實施階段： 20__年 10 月 20__年 12 月以班級為單位進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查監(jiān)督 （三）總結(jié)提升： 20__年 1 月 1．生本德育案例集材料匯編。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限 。通過班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平 。深入開展 “ 中國少年雛鷹行動 ” 、 “ 手拉手互助活動 ” 、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、 “ 清明節(jié)掃墓 ” 、 “ 學(xué)雷鋒活動月 ” 和 “ 社區(qū)志愿者行 動 ” 等教育活動。要從實際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。 孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統(tǒng)美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己 !要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，就要從小學(xué)生開始。 拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。 三、活動注意事項 每次活動前準(zhǔn)備好活動所需要的物品。 二、具體活動安排 選擇好活動基地 —— 村敬老院、果園、村塑料大棚等。為了改變這樣的現(xiàn)狀，深化 “ 新世紀(jì)我能行 ” 體驗教育，開展 “ 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 ” ，加強小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長。 (4)表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。 二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王新柱副組長：操勇 成員：王芬謙許祥林朱寶珍 高安春 (校外輔導(dǎo)員 ) 三 、活動思路 學(xué)年初召開德育領(lǐng)導(dǎo)班子會議：商議以敬老愛老為基地的德育活動研討會，建立活動方案。 舉行一次敬老愛老圖片展。建立工作責(zé)任制，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核。 ，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。 (二 )加強學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果 ，打造德育新戰(zhàn)場。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的 “ 育人效果 ” 項目中，實行月臺賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。 二是根據(jù)實際，結(jié)合 “ 五個一 ” 創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。 學(xué)生就是我們的 “ 本 ” ，學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來自學(xué)生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。 三、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊伍： 學(xué)校成立由校長室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組。 （ 5）經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生工作中的支持。 （ 3）導(dǎo)師必須做到： 每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等； 每月必須與家長聯(lián)絡(luò)一次，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。 二、活動目標(biāo)： 通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保 》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。 (2)開展 “ 愛學(xué)生 ”活動。 在開展 “ 共學(xué)共育、一幫一助 ” 活動的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展 “ 六個一 ” 活動。五月份開展 “ 家長評學(xué)校 ” 調(diào) 查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用 學(xué)校特色德育工作實施方案篇 8 一、主題班會的目的 為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動落到實處，積極行動起來，做一個有道德的人。在學(xué)校，尊師愛友，做個好學(xué)生 。 德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以 班主任為首的德育工作的骨干力量和形成 “ 人人重德育、人人抓德育 ”的工作局面。 發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī) x 德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童 的全面健康成長。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。 三是抓好學(xué)生心理健康教育。要處處體現(xiàn) “ 新 ” 。從小做起 。所以，新學(xué)期的德育隊伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，通過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，強制遷移班主任育人意識，讓常規(guī)教育脫離口號，落到實處。 (六 )進(jìn)一步加強 “ 溫馨班級 ” 達(dá)標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級，爭創(chuàng) “ 文明班級 ” 。 (十三 )嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間內(nèi)容，舉行校園廣播操大賽 。 (二十一 )響應(yīng)冬奧會，借助學(xué)區(qū)資源，開展冰雪體驗課程。 (二十八 )嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。 (2)路隊、集會 目前小學(xué)生的路隊也存在一定的問題，路隊不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會速度慢等情況，針對此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的路隊，做到在校園中，靠右行走，行不語。 (7)活力校園 校園本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊歌、校歌活動，要求每一個學(xué)生會唱、大聲唱。是把握未成年人的身心成長規(guī)律，包含年齡特點、認(rèn)知規(guī)律、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律，開展德育工作專業(yè)化建設(shè)