科任教師班級管理培訓心得體會5篇-免費閱讀
【正文】 是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。比如我經(jīng)常找學生談話，問問他們的學習情況、生活情況和家庭情況，問問他們有什么困難需要老師幫助解決。 二、嚴慈相濟，感化學生，建立班主任的領(lǐng)導作用 古語云： “ 嚴師出高徒 ” 。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個學生的榜樣。為期 5 天的免費培訓，讓我們每位學員充分地感受到了培訓工作小組辦公室的熱情和誠意，體悟到了省教育廳的良苦用心和殷切希望。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時 教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。 全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。最后，再次感謝進修學校給我們提供了這么好的學習機會。在師生、生生之間的充分交往中，創(chuàng)造一個互相欣賞并共同開拓精神世界、提高生命質(zhì)量的精神家園，使之成為 21 世紀新型學校的有機組成部分。同時給我們講述了冰山理論，島嶼理論等，深入淺 出，很好地提升了各位班主任老師的理論水平。所以，作為一位班主任，要懂得和學生交往溝通的重要性和必要性。 學習班級管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能 班主任是一個專業(yè)性很強的工作，沒有扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能是無法勝任班主任工作的。對學生培養(yǎng)不能像工廠的流水線上生產(chǎn)一樣的產(chǎn)品?？迫谓處煱嗉壒芾砼嘤栃牡皿w會（ 5 篇） 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識，你若不想做，會有成千上萬個借口；你若想做，會有一個個辦法。教育像農(nóng)業(yè)，是說播下一粒種子，讓它在水份、陽光、土壤的環(huán)境作用下自由的生長。所以，作為一位班主任，要不斷的加強學習，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能 。 班主任工作是平凡的，瑣碎的，但也是豐富的，快樂的。 接下來是徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》。怎樣建設民主型班級呢？三項策略：選擇成事育人的價值取向，培育自覺自主的教育基礎(chǔ)，采用交往共生的教育方式。我能感覺到自己在學習中不斷地成長！也希望以后學習的機會能越來越多！ 科任教師班級管理培訓心得體會（精選篇 3） 一、全接納、慢引導 為了關(guān)心每一個學生的成長， __老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關(guān)愛；學生是成長中的人，需要寬容。 二、尊重、熱愛學生 愛是教育的基礎(chǔ)，有愛便有了一切。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。在感受體悟的同時，我思考最多的是合格幼兒園應該怎樣在服務上下功夫，來為幼兒、家長及社區(qū)社會提供更優(yōu)質(zhì)的服務？ 二、精準詳實互動式的講座更能引發(fā)共鳴 本次培訓，省教育廳聘請了省內(nèi)知名學 前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長進行了講座與輔導。在班級工作中，班主任只有時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形
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