巨人的花園教案x-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)：剛才，我們抓住課文中的主人公，按 “開頭、經(jīng)過、結(jié)果 ”這樣的順序，把故事的主要內(nèi)容說清楚了。 (指導(dǎo)讀前，先找三個(gè)句子的相同點(diǎn)。 孩子們?cè)诨▓@里歡樂地玩耍，巨人哪去了？ (巨人沒有朋友，只好到妖怪科尼西家去串門，一住就是七年。同學(xué)們?cè)谡n后還可以讀一讀王爾德的其它作品，體會(huì)童話的特點(diǎn)。孩子們都喜歡到那里玩。 師：這有個(gè)詞，洋溢歡樂，洋溢是什么意思啊，（出示甲骨文 “溢 ”）先看看這個(gè)字，最早啊，古人就用這種圖形 來表示它的，從這我們知道溢就是指流出來的意思。 師：你們都約好了似的，來，看看第一組詞語，訓(xùn)斥、冷酷、臉頰，拆除 這組詞語中出現(xiàn)的生字最多，誰來，（ 2） 師：這組詞語在課文中描寫的是誰呀，你來告訴大家。 來，讀讀課題。 二、教學(xué)重點(diǎn) 想像情境，從人物超常與情節(jié)離奇 中感受童話故事的奇妙。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來?！毒奕说幕▓@》精品課教案 一、教材分析 《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。 《巨人的花園》是第三組教材的首篇課文，本組課文以 “童話 ”為主題，訓(xùn)練重點(diǎn)是 “ 了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會(huì)童話的特點(diǎn)，感受童話的魅力 ” 。 三、教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)中心句 “ 沒有孩子的地方就沒有春天 ” 的表層含義。 3．看課文插圖，體會(huì)童話作品人物的奇妙。 師：大家認(rèn)為呢？哦。水滿得流出來，洋也是多、滿的意思，那洋溢連在一起就是充滿了。） 師：真好，孩子們歡樂的笑聲洋溢在，鮮花盛開的春天，
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