回聲教學(xué)設(shè)計馮真真-免費閱讀
【正文】 聰聰很害怕，就對張爺爺說： “ 我在向青蛙媽媽學(xué)習(xí)哩！ “ 張爺爺明白是怎么回事以后，笑著說： “ 小調(diào)皮！這是魚塘，一不準游泳，二不準向里邊扔石頭，快回家吧！下次 再讓我看見，可不會放過你。 師：接下來大家在書上描一個，寫一個。 師：我們一起來做小青蛙讀一讀 生： 師：是呀，我們都明白了，那請兩個小朋友來表演，一個演媽媽，一個演聰明的小青蛙，告訴媽媽你明白了什么？（分角色朗讀課文一次） 師：小青蛙聽了媽媽的話終于恍然大悟，知道了什么是回聲。這樣，小青蛙就能聽到自己的聲音啦。請小朋友自由的讀四五段找一找寫青蛙媽媽動作的詞，并用鉛筆輕輕的畫下來。 ” ２、她撿起一顆石 子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。 教學(xué)重點：生字詞的教學(xué) 教學(xué)難點：回聲形成的原因 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入； （板書：聲）你們看這是什么字？平時你們聽過什么樣的聲音？ 今天我們要來學(xué)習(xí)一種奇怪的聲音叫《回聲》（補全課題） 師：我們一起來念一念 二、認識生字，整體感知 師：究竟它是怎樣奇怪的 聲音呢，老師很想知道，你們想嗎？請小朋友輕輕打開書本翻到 148 頁，看 —— （課件出示課文第一插圖的畫面） 蔚藍的天空中飄著幾朵白云，遠處不時傳來幾聲鳥的叫聲，近處有一條美麗的小河，小河上有座石橋。 師：小朋友一起把這個句子讀一下吧。 師：誰來試試？ （指名 1 生演示） 師：我們一起把剛才
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