【摘要】第一篇:解決問題的策略 第五單元解決問題的策略 主備人:魏紅 單元目標 1.使學生聯(lián)系已有的解決問題經(jīng)驗,學會從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關系,探尋解題思路,并解決一些實際問題。 2.使學生...
2024-11-04 12:35
【摘要】第一篇:解決問題的策略 《解決問題的策略》說課稿各位專家:大家好! 一、說教學內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是蘇教版課程標準實驗教科書五年級上冊第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學生已經(jīng)學習過用列表和...
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計與可能性》的教學反思 今天我在二班講了《統(tǒng)計與可能性》一節(jié),這是作為平行班的第二節(jié)課,也是在上完第一節(jié)課的基礎上總結經(jīng)驗作出改進之后的一節(jié)課。 本節(jié)課的設計重點在于讓學生在動手操作和...
2024-11-09 12:54
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)?操作要求:學生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2024-11-22 02:27
【摘要】四上教案統(tǒng)計與可能性第一課時數(shù)據(jù)的分段整理教學內(nèi)容:教科書第70-74頁。教學目標:1、讓學生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程,學會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理。2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)學習的興趣。教學重點:分段整理數(shù)據(jù)。學生過程:一、導入新課
2024-11-23 13:56
【摘要】解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設的策略解決問題4.用轉化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析,綜合和簡單推理能力。例
2025-03-25 07:47
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標:初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉化策略的應用價值。3.
2025-08-01 14:02
【摘要】知識要點[第九單元統(tǒng)計和可能性]一、統(tǒng)計(一)畫“正”字統(tǒng)計(二)畫條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計二、可能性誰的數(shù)量多誰摸到的可能性就大(經(jīng)常、偶爾、差不多)[第十單元分數(shù)]一、“平均分”二、比較分數(shù)的大小。記憶:同分母分數(shù)比較大小,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)就小。三、
2024-11-24 19:14
【摘要】第一篇:第九單元統(tǒng)計與可能性教學設計 第九單元統(tǒng)計與可能性 主備教師: 備課時間:教材分析: 本單元教學數(shù)據(jù)分段統(tǒng)計、條形統(tǒng)計圖(1格表示多個單位)和游戲規(guī)則的公平性。這是在學生已經(jīng)積累了一定...
2024-11-08 05:27
【摘要】第一篇:解決問題策略階段性小結 小學生解決問題策略的有效性研究階段性小結 上小史生芳 經(jīng)過一學期的課題研究,我們在《關于小學生解決問題策略的有效性研究》工作取得了一些成績,但也存在著不足。圍繞課...
2024-10-31 22:01
【摘要】德育教案《等可能性的問題》六年組王雪霞(2015年6月18日)教學背景分析1、學生情況分析:我們班的學生是一群活潑、開朗、上進的學生,但是其中也有基礎知識差,接受能力有限的同學。讓好學生幫助學習有困難的同學,既是提高他們成績的好方法,也增進同學間的關系,更加團結班集體。讓學生體會到幫助別人的快樂,以及讓他們體會到通過自己努力獲得成功的喜悅。2、教學方式:采用小組合
2025-01-18 00:13
【摘要】復習要點:1、明確在一定條件下哪種結果是可能的,哪種結果是不可能的。2、‘不可能和一定’,都表示確定的現(xiàn)象。‘可能’,表示不確定的現(xiàn)象。3、請用“一定、可能、不可能”來說一說。①一定:太陽一定從東邊升起;月亮一定繞著地球轉;地球一定每天都在轉動;
2025-05-12 06:53
【摘要】第一篇:解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手,根據(jù)數(shù)量關系,先找出與這個問題直接相關的兩個條件;再把上述條件中的未知項作為...
【摘要】第一篇:解決問題的策略(替換) 教學內(nèi)容:解決問題的策略(替換)教學目標: 1、初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...
2024-10-31 22:48
【摘要】第一篇:《解決問題的策略--列表》 《解決問題的策略—列表》說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元《解決問題的策略+列表》。下面我從教材與目標、教法與學法、教學流程、設計理念四個方...
2024-11-03 22:30