【摘要】統(tǒng)計與可能性指導教師:福州市臺江第三中心小學鄭菁執(zhí)教教師:福州市臺江第三中心小學田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2025-08-01 13:42
【摘要】第一篇:可能性復習教案 《可能性》復習教案 教學目標: ,知道可能性是有大小的,會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ,能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平,能設計簡單的公平游戲規(guī)則。 ,進一步體會數(shù)在...
2025-11-07 04:45
【摘要】等可能性事件的概率安徽省無為第一中學徐樸說課流程教學過程教學評價教材的地位和作用一、教材分析排列組合隨機事件的概率互斥事件有一個發(fā)生的概率相互獨立的事件同時發(fā)生的概率教學的重點和難點教學重點:等可能性事件概率的計算教學
2025-04-29 03:18
【摘要】教學目標?,簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分數(shù)表示可能性的大小的要求,設計相應的活動方案。?過程中,進一步體會數(shù)學知識間的聯(lián)系,提高用數(shù)表達信息的能力,不斷增強數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅
2024-12-05 01:31
【摘要】可能性從中摸一張,你認為會摸到什么顏色?10張99張100張從中抽一張,你認為會摸到綠牌嗎?從中抽一張,你認為會摸到綠牌嗎?從中抽一張,你認為會摸到什么?1、小組長記錄,指定一人洗牌。2、
2024-11-21 23:32
【摘要】小故事:1943年,在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊,當時,英美兩國限于實力,無力增派更多的護航艦,一時間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國海軍將領專門去請教了幾位數(shù)學家,數(shù)學家們運用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊與敵潛艇相遇是一個隨機事件,從數(shù)學的角度來看這個問題
2024-11-22 01:53
【摘要】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學蔣衛(wèi)軍蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊
2025-10-07 23:52
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊有些事情我們能肯定它一定不會發(fā)生,這些事件稱為;生活中,有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生,這些事件稱為;必然事件必然事件與不可能事件都是確定的。不可能事件有些事件我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些
2025-07-23 17:05
【摘要】1、說說你學過哪些統(tǒng)計知識?2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用?做好一項調(diào)查統(tǒng)計工作的主要步驟有哪些??1、確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。?2、根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設計調(diào)查表(用于問卷調(diào)查)或統(tǒng)計表(用于收集現(xiàn)成數(shù)據(jù))。?3、確定調(diào)查的方法。是實地調(diào)查、測量,還是問卷調(diào)查,或是收集各種媒體上的信息。?4、進行調(diào)查,確
2025-01-13 21:53
【摘要】感受可能性(1)第六章概率倍速課時學練模仿抽簽決定演講比賽出場順序5名同學參加講演比賽,以抽簽方式?jīng)Q定每個人的出場順序,簽筒中有5根形狀、大小相同的紙簽,上面分別標有出場的序號1,2,3,4,,他在看不到紙簽上的數(shù)字的情況下從簽筒中隨機(任意)地取一根紙簽,請考慮以下問題:
2024-11-30 14:28
2025-08-05 16:07
【摘要】可能性可能性例1一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知說說你是怎樣想的?三、知識應用(一)做一做1號2號從圖中你都知道了什么?1號盒子里全是紅棋子。2號盒子里有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。三、知識應用(一)做一做1號2號
【摘要】銅山口學校劉清平摸獎喜盈門超市為了吸引顧客,決定舉辦摸獎活動,摸獎規(guī)則是:凡是購物一次滿50元,有一次摸獎機會,摸到黃球有獎,摸到白球沒有獎,每個摸獎箱里放4個球。4個黃球4個白球一定是白球不可能是黃球2個白球2個黃球可能是白球,也可能是黃球一定是黃球小組合作,摸
2024-11-21 22:42
【摘要】聯(lián)系生活,請你用上“一定”、“可能”、“不可能”三個詞中的一個來說一句話。不可能×可能√××地球一定每天都在轉(zhuǎn)動我從出生到現(xiàn)在不可能沒吃過一點東西三天后可能會下雨太陽不可能從西邊升起,太陽一定從東邊升起吃鈑時,人可能用左手拿筷子。
【摘要】實驗:體驗可能性合作:拋擲一枚硬幣10次,把結果記錄下來,統(tǒng)計一下有幾次正面朝上,有幾次反面朝上?類別正面反面次數(shù)1、拋擲硬幣10次,每次都正面朝上或反面朝上,可能嗎?可能性大嗎?2、在剛才的游戲中,可能正反面都朝上嗎?3、通過這個游戲,你還能得到哪些結論?事實上在我們的周圍,有很多事情一定不會發(fā)
2025-08-01 17:55