平面圖形的周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （課件演示） 走進(jìn)生活。（學(xué)生說，教師 并對(duì)應(yīng)板書?！短粕畮熗降墓适隆罚ㄕn件 演示） 唐僧取經(jīng)回來后，想把一座山地獎(jiǎng)給三個(gè)徒弟，唐僧拿出三條同樣長(zhǎng)的繩子，叫三位徒弟用繩子各圍一塊地。 情感價(jià)值觀目標(biāo)：滲透轉(zhuǎn)化思想、事物間有普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。能正確、靈活、熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān) 計(jì)算。 教學(xué)過程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題 修改日記，激趣引入（課件出示“小淘氣的數(shù)學(xué)日記”） 3月 18日 晴 早上，我從長(zhǎng) 2厘米大的床上起來，就坐到面積約為 1平方分米的飯桌上拿早點(diǎn)吃。計(jì)量周長(zhǎng)要用什么單位？ 提問：什么是平面圖形的面積？指著圖形摸一摸，說一
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