【正文】 “ 長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán) ” 。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào) “ 可接受性 ” ，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。正如教育家陶行 知所言： “ 千教萬教，教人求真 。教師存在的意義，就是通過自己的 “ 愛與責(zé)任 ” ，喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的 “ 責(zé)任和愛 ” 。必須換位思考，設(shè)身處地地為家長、學(xué)生著想，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生 。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊憽⒂胸S富經(jīng)驗(yàn)的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級(jí)優(yōu)秀教師許海英、縣級(jí)十大師德標(biāo)兵楊成香。這種狀況，勢(shì)必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。二是希望被輔導(dǎo)的教師要以指導(dǎo)教師為榜樣，以學(xué)而不厭的態(tài)度虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝，按照《河南省駐馬店財(cái)經(jīng)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》要求，多聽課、多思考、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步 形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。一所學(xué)校，只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能得到可持續(xù)發(fā)展。幾位師傅都是學(xué)?？焖俪砷L起來的優(yōu)秀教師，對(duì)學(xué)校的優(yōu)秀文化、積極的文化應(yīng)起到一個(gè)傳承傳播的作用，學(xué)校管理不可能兼顧到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)老師上，這就要求師傅們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中對(duì)新老師有一個(gè)具體細(xì)致的指導(dǎo)。 三、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，盡量減少成長期，盡快過渡到成熟期。我來到學(xué)校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑。 我們開展師徒結(jié)對(duì)目的是通過這個(gè)平臺(tái)，讓新教師更快的融入這個(gè)集體，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，加快成長的步伐，促使新教師向優(yōu)秀看齊，向先進(jìn)看齊，縮小與其它老師的差距。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。 ” 有人說： “ 圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。 ” 是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。 ” 蔡元培先生說過： “ 若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。 ” 如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，習(xí)給我們年青人提出了四點(diǎn)要求： 一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。 感想二：關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí) 因?yàn)槲覀儗W(xué)校青年教師比重大，青年教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校存亡。教齡方面，青年教師里面，韓老師 4 年，鐘老師 3 年，還有現(xiàn)在請(qǐng)產(chǎn)假的林郡藝林老師 3 年，王心果老師 2 年，再加上我們本學(xué)期新來的 5位老師。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長，辦好學(xué)校 。 各位老師， “ 駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低 ” ，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。 教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式 。 “ 帶著一顆心來，不帶半根草去 ” ，不計(jì)名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn) 。 作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪，同時(shí)，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽(yù)、一種肯定，更代表了一種使命、一種責(zé)任。我們的“ 師徒結(jié)對(duì) ” ，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成。下面我講兩點(diǎn)感想： 一、為什么要開展 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 活動(dòng) 一是 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 是實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)的需要。 目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期，社會(huì)、家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個(gè)非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自 長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。 三是 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。只有刻苦求索，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，才能報(bào)答學(xué)校及青年教師對(duì)你們的信任與重托。三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣。使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段 。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。我相信 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 會(huì)使我 校形成 “ 以老帶新，以新促老 ” 這樣一個(gè)新的格局，會(huì)為我校教師的成長提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天。育好教師，教好學(xué)生 。年輕化的教師隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，同時(shí)也會(huì)制約教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)，青年人如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。 ” 道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象， ??關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定 自勵(lì)。 ” 青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。 這是習(xí)對(duì)青年人的要求，當(dāng)然也是對(duì)我們青年教師的要求。我曾在會(huì)上講過，對(duì)于平行班級(jí)而言，和同科目的差距在 5 個(gè)點(diǎn)以內(nèi)很正常，但綜合指數(shù)差距在 10 多 20 個(gè)點(diǎn)，那么要從自己的工作態(tài)度，教學(xué)方法，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了。我想一個(gè)人工作生活保持主動(dòng)熱情，是