華西中學(xué)趙淑艷平行線的判定教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1第七章平行線的證明3．平行線的判定西夏區(qū)華西中學(xué)趙淑艷一、教學(xué)目標：；，并把它們應(yīng)用于幾何證明中．通過經(jīng)歷探索平行線的判定方法的過程，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力，逐步掌握規(guī)范的推理論證格式．、討論、推理等活動，給學(xué)生滲透化歸思想和分類思想．二、教學(xué)重難點：1、重點：在

2024-11-22 00:18

平行線的判定教學(xué)反思推薦-資料下載頁

【摘要】第一篇：《平行線的判定》教學(xué)反思（推薦） 《平行線的判定》教學(xué)反思 這節(jié)課我比較滿意的是： 1、對教學(xué)內(nèi)容進行了合理、大膽的重組、加深，通過證明推理題、計算推理題對平行線的判定與性質(zhì)進行了靈活的...

2025-10-23 22:00

平行線的判定(第2課時)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】平行線的判定（第2課時）教學(xué)設(shè)計學(xué)科：中學(xué)數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的判定》（第2課時）二、設(shè)計方案（一）教材分析本節(jié)內(nèi)容是《平行線的判定》（3）的推導(dǎo)和公式在實際實際問題中的應(yīng)用?！镀降染€的判定》的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、《平行線的判定》是平行線中的一個重要部分，首先，《平行線的判定》是對兩條直線平行的一種歸納、總結(jié)；其次，公式的推導(dǎo)是初中

2025-04-16 23:06

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學(xué)-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

平行線的性質(zhì)教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì)教學(xué)案例 平行線的性質(zhì)教學(xué)案例 一、教學(xué)目標 1．理解并掌握平行線的性質(zhì)。 2．會用平行線的性質(zhì)進行推理和計算。 3．通過平行線性質(zhì)定理的推導(dǎo)，在探究活動中，讓學(xué)生獲得親...

2025-10-16 16:45

平行線五-資料下載頁

【摘要】平行線（A）一、填空題：1、兩條直線被第三條直線所截，構(gòu)成的八個角中，有_______對同位角，有______對內(nèi)錯角，。2、用符號語言表示“直線AB和CD平行”：_________。3、平行線的定義是：___________________________的兩條直線叫做平行線。4、如圖，∠1和∠2是直線_________和__

2024-11-11 06:36

平行線-資料下載頁

【摘要】很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗平行線：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。(Parallellines)平行線有什么特征？找一找日常生活中還有哪些實物給人以平行線的現(xiàn)象？我們通常用“//”表示平行。

2024-11-09 06:28

平行線-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問：1、什么叫相交線？兩條直線相交有幾個交點？2、在同一平面內(nèi)兩條直線有什么特殊的位置關(guān)系？溫故知新、引入課題義務(wù)教育教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社第一課時平行線

2024-11-09 21:42

平行線的判定教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的判定教案設(shè)計 平行線的判定? 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學(xué)點 1．了解：推理、證明的格式． 2．理解：平行線判定公理的形成，第一個判定定理的證法．3．掌握：平行線判定公理...

2025-10-19 12:07

平行線的性質(zhì)教案doc-資料下載頁

【摘要】平行線的特征白銀市第十一中學(xué)：何麗君教學(xué)目的：知識與技能：掌握平行線的三個特征；并且會用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法：經(jīng)歷質(zhì)疑，猜想，歸納等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，操作說理能力和數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達能力，在操作中學(xué)會與人合作，學(xué)會交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過小組討論，培養(yǎng)合作精神，讓學(xué)生在探索問題的過程中，體驗解

2024-11-23 14:16

平行線的性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標知識與技能（1）掌握平行線的三個性質(zhì)（2）會用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)的簡單推理和計算，解決相關(guān)問題。（3）體會兩平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中，通過觀察、操作、推理等手段，有條理地思考和表達自己的探索過程和結(jié)果，進一步增強分析、概括、表達能力。情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生在探究活動中探索、交流、成功與提升的喜

2025-04-17 01:00

平行線的性質(zhì)習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《平行線的性質(zhì)》習(xí)題一、選擇題1．如圖，AB∥CD，直線BC分別交AB、CD于點B、C，若∠1=50°，則∠2的度數(shù)為()°°°°2．如圖，AB∥CD，∠C=80°，∠CAD=60°，則∠BAD的度數(shù)等于()°°

2025-03-25 01:21

平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)制作人：俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個性質(zhì)。這三個性質(zhì)是本章的重點內(nèi)容之一，平行線的三個性質(zhì)很重要，它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識目標：使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)

2025-07-19 00:09

平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進行簡單的計算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...

2025-10-19 12:35

平行線的識別-資料下載頁

【摘要】回顧：平行線的性質(zhì)及畫法。(1)兩條不相交的直線叫平行線;(2)過一點畫已知直線的平行線能且只能畫一條;(3)與已知直線平行的直線有且只有一條;(4)若直線a、b都和c平行，那么a與b平行.判斷下列語句是否正確，并加以改正。畫圖并回答問題:過直線l外一點P畫直線l的平行線，①三角尺緊靠

2024-11-09 06:28

平行線的教學(xué)設(shè)計(更新版)

平行線的教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

平行線的教學(xué)設(shè)計(留存版)

平行線的教學(xué)設(shè)計-文庫吧